среда, 19 октября 2016 г.

Как помочь ребенку самостоятельно читать и изучать Библию. Детские Библии для семейного молитвенного времени.

Как помочь ребенку самостоятельно читать и изучать Библию





1. Будьте примером - не требуйте от ребенка того, что не делаете сами!
Если вы не читаете Библию регулярно и ваши дети это знают , то не ожидайте от них, что они будут регулярно читать слово Божье. Начните с себя. Читайте Библию регулярно, приглашайте ребенка присоединиться к вам. Не обязательно читать один и тот же отрывок вместе с ним. Можно просто выделить время в семейном вечере или утром, когда все члены семьи читают Библии.

2. Делайте это вместе с ребенком.
Ребенку не интересно сидеть в одиночестве, ему лучше , когда он может заниматься любимым делом в присутствии семьи. Пока ребенок маленький - начните с вечернего чтения Библии вслух для вашего ребенка. Ребенок всегда с радостью ждет время, когда папа или мама могут с ним уединиться и почитать любимую книжку, обсудить прочитанное и молится о них. Старшие дети в это время могут сидеть рядышком со своей Библией и читать по своему плану. Когда малыш подрос и научился читать - дайте ему простую детскую Библию с картинками. Возьмите свою Библию. Устройтесь поудобней и почитайте каждый свои главы. Потом расскажите ребенку о чем читали вы и позвольте ему рассказать вам о том, что он прочитал. Помолитесь вместе. Старшему ребенку (подростку) вы можете предложить вести молитвенный журнал, куда он может записывать то, что Бог открыл ему за время чтения Библии, молитвы и ответы на молитвы.



3. Научите ребенка трем основным составляющим процесса изучения Библии - наблюдение, толкование и применение.

На этапе наблюдения ребенок должен быть в состоянии пересказать то, что он прочитал. Кто главные герои, что происходит, где происходит, когда происходит, если есть в тексте пояснение - почему происходит. Например, в истории "Усмирение бури Иисусом" ребенок сможет ответить вам, что история происходит на озере во время бури. Главные действующие лица Иисус и его ученики. Основное событие - страх учеников во время стихии и чудесное усмирение шторма Иисусом.
На этапе толкования ребенок должен быть в состоянии сопоставить то, что он уже знает и пояснить, что значит написанное. Например, в истории усмирение бури Иисусом, ребенок не просто перескажет вам события, если он смог правильно истолковать написанное - то он скажет - ученики не до конца понимали, кто такой Иисус и поэтому испугались, а Иисусу подвластны все силы природы поэтому он усмирил бурю.
На этапе применения, ребенок сможет объяснить, как применить то, что он прочитал в Библии в современной жизни в целом и в его жизни в частности. Пример с усмирением бури Иисусом. Проведя наблюдение и толкование, ребенок сможет перейти к применению - Богу подвластны все стихии. Когда мне страшно, я всегда могу взывать к Богу о помощи. Здесь однако стоить отметить, что в силу своих возрастных особенностей дошкольники не смогут сами сделать толкование. Поэтому чтение Библии для малышей немного отличается. Здесь папа и мама должны прочитать малышу историю. Задать вопросы на знание - кто главные герои, где они находятся, что происходит И малыш должен ответить на эти вопросы. Так же малыш может быть в состоянии ответить на вопросы на понимание - что значит эта история. А вот с применением малыши еще не в состоянии справится. так как этот этап требует абстрактного мышления, которое в этом возрасте еще не развито. Поэтому задача родителей самим объяснить применение малышу и только после этого спросить, как он может применить то, что узнал.

4. Поощряйте ребенка, когда видите, что он читает и изучает Библию.
Помогите ему осознать, что вы болеете за него и замечаете его достижения в чтении Библии и познании Библейской истории. Поощрение поможет ему стремиться достигать большего. Можно поощрять за количество прочитанных и усвоенных историй (здесь ударение на понимании прочитанного и способности объяснить значение происходящего). Можно поощрять за запоминание Библейских стихов или название книг Ветхого и Нового Заветов. За знание Библейских карт и хронологии. За знание имен Библейских героев. Поощряйте за качество чтения и понимания, а не за количество прочитанных страниц. Поощряйте ребенка за ведение молитвенного дневника. Молитвенный дневник не только поможет вашему ребенку регистрировать основные идеи прочитанного за день, но так же поможет отследить, как Бог отвечал на молитвы и поможет заметить то, что могло быть не замеченным ранее.

5. Напоминайте ребенку о применении того, что он изучает.
Знайте какую тему сейчас изучает ребенок и в неформальном общении в течении дня задавайте ему вопросы, которые помогут еще раз вспомнить Библейскую истину и найти способы ее применения в жизни ребенка.

6 Составьте план чтения и следуйте ему.
Чтобы быть дисциплинированным и не бросать чтение Библии, намного легче следовать заранее подготовленному плану чтения. Существует множество Детских Библий рассчитанных на разный возраст ребенка. Мы начинали с Двухтомника для малышей ясельного возраста. Потом перешли на Библию для детей Российского Библейского общества. Когда ребенок пошел во второй класс мы купили ему 365 Библейских историй на каждый день. Потом вышла из печати книга Истории об Иисусе и мы с радостью читали ее, как младшему, так и старшему ребенку. По мере взросления ребенка менялась и сложность Библейского повествования. Расширялся объем библейских историй и тем, затрагиваемых в изучении.

На что обращать внимание при выборе Библии.

Для маленьких детей
При выборе Библии для малышей очень важно, чтобы язык повествования был простым и кратким. Словарный запас малыша еще очень маленький и он не всегда понимает сложные предложения и большие слова.
Как правило текст одной истории не должен превышать 10-15 строчек (Особенно если вы планируете просить малыша читать вслух, большие объемы чтения могут его испугать).
Так же важен размер шрифта. Малышу трудно читать маленькие буквы. Не думайте, что малыш  будет только пассивным слушателем. Он очень активный читатель. Папа или мама могут показывать малышу по одной букве за чтение истории и просить его находить и показывать эту букву в тексте. Наш ребенок научился читать в 4 года благодаря тому, что папа показывал ему буквы во время вечернего чтения Библии. Потом давал возможность читать предлоги. Потом показал слово Бог и разрешал ему читать это слово вслух. Маленький ребенок может быть активным участником процесса чтения, поэтому обращайте внимание на размер шрифта в детской Библии.
Так же в этом возрасте важны иллюстрации. Они привлекают внимание малыша и помогают лучше понять то, что он слышит. До или после прочтения истории, уделите время разглядыванию картинки и спросите малыша, что он видит, попросите его с помощью иллюстрации пересказать вам то, что вы прочитали. Еще хочу замолвить слово об иллюстрациях - для малышей: они должны быть красочными и оставлять место для полета фантазии, привлекать деталями, вызывать эмоции. Однозначные иллюстрации не интересны малышу. Они не удовлетворяют его пытливость и любознательность. Хорошие иллюстрации дополняют историю и провоцируют дальнейшее обсуждение.

Для детей младшего школьного возраста.
Если вы пользуетесь Библией в пересказе для детей, обратите внимание и проверьте качество пересказа и его соответствие тексту первоисточника - Библии. Иногда авторы пересказа привносят много деталей, которых нет в тексте оригинала и тем самым создают ложное толкование происходящих событий. Основная задача пересказа - упростить понимание текста для детей, а не создать новую историю.
Проверьте есть ли в начале каждой истории ссылки на Библейский текст (название книги, главы и стихи) на основании которой строится повествование в пересказе.Ребенку важно понимать, что книга, которую он читает - это библия. и хотя текст его пересказа проще,он может запомнить, где искать эту историю во взрослой Библии. Не поленитесь и откройте вашу Библию и покажите эту же историю в вашем тексте.
Наличие вопросов для размышления в конце истории. Как уже упоминалось выше, мы хотим, чтобы ребенок не только читал, но и понимал прочитанное Многие детские библии оказывают помощь родителям в этом вопросе, предлагая в конце каждого повествования вопросы на знание и толкование. Иногда даже можно встретить и вопросы на применение.
Некоторые Детские библии для младшего школьного возраста могут включать и хронологические таблицы, карты и словарь с пояснениями непонятных терминов. Это будет хорошим подспорьем для ребенка в исследовании и понимании прочитанного.

Библии для детей от 12 лет и старше
С десяти- двенадцати лет можно уже переходить к чтению полного текста Библии. Хотя обратите внимание на перевод. Синодальный перевод может быть сложным для понимания. Лучше возьмите Библию в современном переводе и обратите внимание на размер шрифта. Лучше, если шрифт будет покрупнее. Если вам удастся найти Библию с комментариями и тематическими пояснениями и цветными картами, вы поможете ребенку лучше понимать культурный контекст и значение написанного, а так же разобраться с применением Библейских принципов в современной жизни.

Обзор Библий для домашнего чтения. 

Первые три книги в этом обзоре мы прочитали с нашими детьми дома.

1. Библия для самых маленьких.  для детей 2-4 лет  Российское Библейское Общество, 2006
Невероятно нежная и добрая Библия для самых маленьких. Акварельные иллюстрации, без лишних деталей оставляют малышу большой простор для фантазии и вызывают массу эмоций. Текст небольшой






2. Иисус на страницах Библии Салли Лойд Джонс

Эта Библия тоже отличается невероятно милыми и эмоциональными иллюстрациями, которые чудесно дополняют текст. Но самая большая ценность этой книги в том, что даже в повествованиях Ветхого Завета указывается на Иисуса и прослеживается Божий план спасения человечества. Эта Библия помогает ребенку увидеть и понять Божий план Спасения мира, через приход смерть и воскресение Иисуса Христа. Подходит детям от 5 лет и старше.









3. Библейские рассказы на каждый день (365 историй). Российское библейское общество, 2007, 2011




Очень красочная и подробная книга, которая позволяет ребенку младшего школьного возраста каждый день читать по Библейской Истории. Благодаря сноскам на первоисточник в Библии, ребенок может открыть Библию и углубить понимание прочитанного. Для детей от 6 лет и старше

4. Библия для детей с комментариями Джона Мак-Артура Славянское евангельское общество
 2010



Настоящая, полноценная Библия для детей от 12 лет. В ней множество справочных материалов, информации, иллюстраций, карт, исторических и культурных справок, тематические пояснения. Хороший подарок, чтобы поощрить самостоятельное изучение библии подростком.

5. Детская Библия для разукрашивания и чтения Маргарита Пауль Логос 2002




Эта книга идеально подойдет младшему школьнику. Здесь есть и Библейские истории, и вопросы для размышления после каждой истории. Плюс ребенок может разукрасить картинку и процессе еще раз пережить прочитанную историю

6. 52 истории из Библии для еженедельного изучения. Крис Тайгрин. Миссия Путешествие по Библии.

Эта книга хороша для семейного молитвенного времени. 52 урока подробно прописаны для того, кто будет проводить это время с домашними. Это хорошее пособие для семейного обсуждения и изучения Библии.

7. Проводник по Библии. Божьи истины от Бытия до Откровения. Кэрин МакКензи. Библия для всех, 2010


Эта книга интересна для среднего школьного возраста. Она дает читателю не только пересказ библейской истории, но и предоставляет информацию о личностях упомянутых в истории, обращает внимание на главные темы. Рассказывает об устройстве общества и других культурно исторических деталях, которые обогащают понимание происходящего и вдохновляют на дальнейшее исследование Слова Божия. Бонус - в конце каждой истории дается стих для запоминания.

Интересный обзор еще нескольких детских Библий на русском языке можно почитать перейдя по ссылке

суббота, 8 октября 2016 г.

Библейские мультипликационные видео уроки на английском для семейного молитвенного времени

Ссылка на бесплатные пятиминутные уроки на английском языке для изучения Библии и молитвы в семейном кругу.

Семейное молитвенное время и совместное чтение Библии - фундамент любой христианской семьи. Читать и молится с детьми - это огромная привилегия. В это время  родители наглядно показывают детям, что Слово Божье - это фундамент нашей жизни. Это приятная пауза в начале или в конце дня, которая позволяет остановится и еще раз вспомнить, кто такой Бог и какова Его воля для наших жизней.

Даже самых маленьких детей надо включать в это молитвенное время и позволять им высказывать свои мысли о прочитанном. Иногда родителям бывает тяжело придумать вопросы для обсуждения прочитанного с детьми, особенно с малышами, поэтому хорошим помощником будет заранее разработанный план чтения и обсуждения в семейном кругу. В церквях многие пользуются брошюрами "Хлеб наш Насущный" или же ежедневным планом Освальда Чамберса "Все мое предельное Господу" (Все, что могу - во славу его). Есть еще несколько популярных планов для ежедневного чтения, однако это книги для взрослого читателя и хотя в них есть вопросы для размышления, для детей они еще могут быть очень сложными.

На английском же языке существует множество бесплатных ресурсов для семейного изучения Библии. Есть длинные занятия и есть пятиминутные уроки в форме мультипликационных фильмов. В Этой публикации я хочу поделиться несколькими ресурсами для семейного молитвенного времени на Английском языке.

Пятиминутные наставления-размышления для детей с использованием мультипликации и вопросов для размышления и молитвой (на английском).

Миссия "Что в Библии" (Whats in the Bible) создала большой мультипликационный проект по Ветхому и Новому Заветам, и так же выпустила несколько полнометражных фильмов посвященных христианской апологетике для детей. Узнать больше об их проекте можно перейдя по этой ссылке.

Но помимо платных материалов для семьи и церкви они выпускают бесплатные качественные уроки для семейного молитвенного времени.

Изучение Ветхого Завета



Вот ссылка на 25 пятиминутных уроков по героям Ветхого Завета. Нажмите, чтобы попасть на сайт с видеоуроками. В конце англоязычной статьи вы найдете список всех доступных уроков. Нажимая на название каждого из них вы попадете на страничку с пятиминутным мультипликационным уроком на английском.

Привожу список всех доступных пятиминутных уроков.

Adam: Made in God's Image
Noah: God Remembered Noah
Abraham: God Made 3 Promises
Abraham and Isaac: God was Faithful to his Promise
Joseph: God Was With Joseph
Moses: God Helped Moses
Joshua: God Was Always With Him
The Judges: God Sent Helpers to Israel
Ruth and Naomi: God Provided a Redeemer
Samuel: God Spoke Through Him
Saul: God Rejected Him as King
David: God Made Him a Promise
Samuel: God Spoke Through Him
Saul: God Rejected Him as King
David: God Made Him a Promise
Solomon: God Made Him Wise
Jeroboam & Rehoboam: God Split Israel in Two
Elijah: God Proved He is Real
Isaiah: God Sent Him
Cyrus: God Sent His People Home
Ezra: God Did Not Leave His People
Nehemiah: God Gave His People Strength
Esther: God Made Her Queen
Job: God Gives and Takes Away
Ezekiel: God Warned His People
Jeremiah: God Promises a New Covenant
Jonah: God Sent Him
Daniel: God Protected Him

Изучение Нового Завета

Вот ссылка на 16 пятиминутных мультипликационных уроков сосредоточенных на жизни Иисуса Перейдите по ссылке


Привожу перечень этих уроков на английском

Пасхальный пост и чтение Библии
Предыдущие серии уроков я просматривала самостоятельно и еще не привносила в нашу семью. Но Пасхальную серию уроков мы опробовали вместе с нашим детьми и остались ей очень довольны. В нашей культуре принято особенно поститься в предпасхальное время и это не только ограничение в еде. Основная цель Предпасхального поста - сосредоточиться на личности Иисуса, соприкоснуться с его страданиями и еще раз оценить величину жертвы за наши грехи. Очень важно выделить такое время в суете подготовки к Пасхе и почитать с детьми Библию. Эти 8 уроков помогли нам открыть Библию и проследить каждый день последней недели Иисуса на земле, и помогли нам задуматься над их значением каждого из нас. 

Перейдите по этой ссылке чтобы попасть на страничку с обзором всех восьми уроков. Как и в предыдущих уроках - чтобы попасть на отдельный урок, вам будет необходимо нажать на название этого урока в тексте обзора.

Благословенного вам семейного времени в изучении Библии и молитве.


четверг, 1 сентября 2016 г.

Совет воскресной школы

Хочется обратиться еще раз к теме устройства воскресной школы, особенно в церквях, где количество детей более 100 человек. Часто мы встречаемся с моделью - Пастор/Братский совет - Директор ВШ и Зам директора ВШ. Но существует модель управления воскресной школой, которая включает в себя еще и родителей и рядовых членов церкви, заинтересованных жизнью воскресной школы. Такая модель называется Совет воскресной школы.

Совет воскресной школы позволяет заинтересовать и вовлечь намного больше людей в церкви в служение воскресной школы. Совет позволяет разгрузить директора воскресной школы и переложить часть его обязанностей на плечи людей, которые хотят и могут брать ответственность за различные области детского служения (ремонт, канцтовары, планирование лагеря и многие другие вопросы). Чтобы применить такую модель необходима церковь, где пастор не авторитарен и практикует делегирование обязанностей.

Состав совета Воскресной школы:

  • Директор
  • зам директора воскресной школы
  • член братского совета церкви
  • Учители - по одному представителю от каждой возрастной группы (учитель или помощник учителя)
  • Родители - по одному представителю от каждой возрастной группы.
Заметьте, в состав совета воскресной школы входят не только лидеры детского служения, но и родители и представители братского совета. Такой состав позволяет иметь не только взгляд изнутри детского служения, но так же позволяет приобрести перспективу снаружи детского служения и привлечь, благодаря лидерству родителей, больше людей из церкви, которые напрямую не задействованы в детском служении, но в состоянии помочь в единичных проектах - будь то приготовление еды во время дневного лагеря или помощь в создании костюмов и декораций к Рождественским праздникам, или проведение мастер-классов для детей или оборудование классов.


Какие требования предъявляются к членам совета?

  • Возрожденные Христиане, пользующиеся авторитетом в церкви и заинтересованные в развитии служения воскресной школы.
  • не близкие родственники. Это требование относится к родным братьям и сестрам, мужьям и женам, а так же родителям и детям. Семьям не запрещается быть на встречах совета, но при голосовании они имеют только один голос.
  • Желательно, чтобы члены совета были разного возраста и имели разный жизненный опыт, тем самым дополняя друг друга и помогая увидеть более широкую картину служения и жизни церкви.
  • Готовы выделить время на встречи совета воскресной школы и готовы выделить время на реализацию решений совета.

Как часто встречается совет воскресной школы?

  • Совет воскресной школы встречается не менее одного раза в месяц во время учебного года (обсуждать и решать текущие вопросы детского служения)
  • за месяц до начала учебного года (обсудить планы на год и принять решения по программам и бюджету) 
  • один раз в конце учебного года (подвести итоги учебному году, обговорить планы на лето и наметить планы на следующий учебный год).

Кто ведет встречи совета воскресной школы?

Директор воскресной школы составляет план встречи и руководит обсуждением во время совета воскресной школы.

Как принимаются решения?

Решения принимаются голосованием, после молитвы и плодотворной дискуссии. Некоторые решения должны выносится на обсуждение братского совета или получать одобрение пастора. Именно для таких случаев обязательно присутствие члена братского совета в совете воскресной школы. Так как он понимает позицию воскресной школы и может помочь и поддержать директора воскресной школы во время обсуждения этих вопросов на братском совете (вопросы бюджета, ремонта и стратегии благовестия)

Чем занимается совет воскресной школы


  1. Помогает наладить эффективную работу воскресной школы. Помогает в разрешении насущных проблем - как внутри классов, так и за их пределами.
  2. Помогает выработать общее видение для служения воскресной школы - определяет цели и задачи церковного детского служения на несколько лет вперед и на текущий год в частности.
  3. Обсуждает обучающие программы для воскресной школы не только на текущий год, но с видением на несколько лет (два-три года). Здесь важно понимать. какие библейские темы вы изучали с дошкольниками, какие со средними школьниками и с подростками. Чтобы не были упущены важные доктринальные вопросы при переходы из одной возрастной группы в другую и чтобы дети понимали полноту Библии и христианского учения.  
  4. Планирует специальные мероприятия  – лагеря, праздники, выступления детей в собрании, посещение соседних церквей с программами.
  5. Организует приобретение материалов для воскресной школы
  6. Составляет бюджет воскресной школы и следит за его использование. Отчитывается о тратах перед братским советом и общиной
  7. Планирует совместные проекты с учениками расположенных по соседству других воскресных школ (совместные праздники, лагеря, походы, визиты)





           


понедельник, 29 августа 2016 г.

Рыбки и рыбаки: от сотворения до Нового завета. Идеи поделок и игр для дошкольников

Малыш 2-5 лет активно познает мир. Ему очень важно не только слышать истории, но так же осязать то, о чем вы ему говорите. Не только увидеть картинку, но пощупать похожие предметы, понюхать, попробовать с ними поиграть, послушать какие звуки издает предмет их изучения. Поэтому родителям и преподавателям очень важно заранее планировать различные станции во время урока, где детки могли бы поиграть в ролевые игры связанные с темой занятия, поставить эксперимент, сделать трехмерную поделку и потом с преподавателем обсудить что нового они узнали на занятии. Например, если предмет вашего изучения вода - как звучит вода, как она пахнет, какая она, когда к ней притрагиваешься, какая она на вкус, все ли предметы опущенные в воду тонут. После одного интерактивного урока малыш узнает намного больше, чем если бы он пассивно смотрел мультик о воде или же слушал лекцию.

В данной публикации хочу показать вам несколько интерактивных занятий и поделок для малышей связанных с темой рыб и рыбаков.

С рыбками мы сталкиваемся с первых страниц Библии. В истории творения прописан момент их создания. В Ветхом Завете читаем удивительную историю Ионы, проведшего внутри огромной рыбы три дня. В Новом Завете мы читаем об учениках Иисуса, которые были рыбаками и часто ловили рыбу, так же в чуде насыщения 5000 узнаем о хлебе и рыбе, как основной составляющей еды.

Сотворение. Рыбы

Рыба из пряжи.

Оригинал идеи на английском можно посмотреть здесь

Вам понадобится силуэт в форме рыбы, вырезанный из картона. Моток любой пряжи.

Варианты силуэтов рыб можно посмотреть перейдя по этой ссылке


Придержите конец пряжи одним пальцем и начните обматывать картонную заготовку пряжей. Направление обматывания - произвольное. Следите за ребенком. Помогайте ему покрыть пряжей всю фигуру, чтобы не было видно картона. К концу работы, если ваш ребенок обладает хорошими моторными навыками, позвольте ему нанизать несколько бусинок на нить, чтобы украсить рыбку. Если малыш устал, но хочет, чтобы поделка была завершена, помогите ему, спросите можно ли вам сделать часть работы за него. В конце дайте малышу завершить несколько последних рядов. Помогите малышу не расстраиваться, если работа требует слишком больших навыков, помогайте ему в самых трудных моментах и приглашайте его принять участие там, где ему будет не трудно завершить работу.



Найдите место в доме или классной комнате, где вы сможете вывесить эту поделку.
Поговорите с малышом о том, что Бог создал все вокруг нас и рыб в том числе.

Рыбка из фольги

Оригинал идеи на английском можно посмотреть здесь

Детям очень понравится украшать рыбку из фольги.
Вырежьте из картона силуэт рыбки. Оберните его фольгой


Возьмите перманентные маркеры разных цветов или гелевые ручки. Покажите детям пример украшения рыбок и позвольте им творчески разрисовать своих рыбок.




Рыбка для кукольного театра.

Оригинал идеи на английском можно посмотреть здесь

Малыши очень любят кукольный театр. Проводя с ними изучение истории сотворения вы можете на каждом уроке изготавливать различных животных и растения для участия в кукольном спектакле, который вы покажете во время последнего обзорного урока. Или просто вы создадите куклу для ролевой игры, чтобы лучше прочувствовать что такое творение.
Для создания этой куклы вам понадобятся плотный цветной картон, ножницы, клей, деревянные палочки от мороженного, возможно двусторонний скотч, чтобы закрепить палочку.

Ход работы
Возьмите лист картона, поставьте на него ладошку ребенка и обведите ее.
По контуру вырежьте силуэт ладошки


Наклейте глазик и ротик рыбке. Украсьте ее тело чешуйками-блестками
Прикрепите деревянную палочку от мороженного к обратной стороне вышей поделки




Ваша поделка готова.

Расскажите малышам, что рыбки часто под водой плавают стайками. Спросите приходилось ли им наблюдать мальков в реке или озере? Как они плавали? Если есть возможность - покажите деткам краткое видео с подводными съемками стайки рыбок.  Попросите деток взять в руки своих рыбок и побегать стайкой по комнате.

Если вы планируете создать детский кукольный спектакль со днями творения. То отрепетируйте с детками ту часть, которая рассказывает о сотворении рыб.

Рыбки из бумажных полосок

Можно изготовить рыбки из бумажных полосок цветного картона.

Не буду давать подробных инструкций. Просто посмотрите на фото и попробуйте сделать свой собственный вариант рыбки



Рыбка и штампик из сельдерея. 

Идею этой поделки на английском можно посмотреть здесь

Малышам нравятся нестандартные идеи. Предложите им создать рисунок без кисточки, но с помощью стебля сельдерея. Если у вас нет сельдерея подойдет стебель лопуха или ревеня.

Вам понадобятся: белая бумага для рисования с контуром рыбы, гуашь, стебли сельдерея.

Ход работы.
Сделайте достаточное количество копий с контуром рыбы.
Заготовьте количество палитр и кусочков сельдерея по количеству ваших детей.
Раздайте каждому ребенку по листику с контуром рыбы по палитре и по кусочку сельдерея.
На палитру нанесите несколько цветов гуаши



Обмакните сельдерей в гуашь и начнете наносить цветные чешуйки на тело рыбы.



У вас должна получиться вот такая работа. Если есть возможность наклейте кукольный глазик вашей рыбке, или же просто нарисуйте его фломастером.


Эта поделка поможет малышам развить мелкую моторику руки, и поможет выучить цвета. Помогите малышам ставить штампики одного цвета в один ряд. У вас получится радужная рыбка. Перед началом работы можете показать малышам несколько фотографий тропических рыбок. Поговорите с ними о разнообразии Божьего творения и том, каких красивых рыбок создал наш Творец.

Поделка-игра из пластилина или соленого теста (мукосольки)

Оригинал идеи на английском можно посмотреть здесь

Малыши любят играть с пластилином или игровым соленым тестом (мы иногда называем его мукосольками). В интеренете есть масса рецептов. как изготовить соленое тесто для игры с помощью пищевых красителей.

Вам понадобится: скалка, соленое тесно или пластилин, формочки для печенья в виде рыбок, пайетки.


Позвольте детям раскатать тесто и вырезать несколько рыбок. Затем разрешите им украсить свои рыбки пайетками.

Вы можете использовать несколько цветов для рыбок. В конце занятия сделайте выставку рыбок, поговорите с детками о разнообразии Божьего творения.

Иона внутри рыбы

Рыбка игрушка из пластиковой бутылки


Вам понадобятся пол литровые пластиковые бутылки, желательно разных форм. Нарезанная цветная бумага (подойдет любая бумага, которую вы приготовили для сдачи в макулатуру. Картон для плавников и хвоста. Скотч, фломастеры и глаза для поделок (если нет глаз, из всегда можно вырезать из бумаги или нарисовать перманентным маркером.

Ход работы.
Вымойте и просушите бутылки.
Нарежьте цветную бумагу соломкой.
Вырежьте плавники и хвост рыбы их бумаги. Посчитайте количество детей в вашей группе и приготовьте достаточно заготовок для каждого из них.
На занятии позвольте детям украсить плавники и хвост (покажите им несколько примеров, чтобы они могли повторить)
Открутите крышку от бутылки и засыпьте туда нарезанную цветную бумагу. Закройте бутылку крышкой.
Приклейте скотчем плавники и хвост.

Ваша поделка готова!

Дайте детям поиграть их рыбками. Рассмотрите что получилось у каждого. Рассмотрите фото различных рыбок и поговорите о разнообразии Божьего творения.

Эта поделка так же может быть полезной на уроке об Ионе. В данном случае вам лучше выбрать большие двухлитровые бутылки для поделки. Еще вы можете сделать фигурку человека из картона (это ваш Иона), привязать к нему веревку и поиграть с детьми, как рыба заглатывает Иону и как потом выплевывает его (потяните на веревочку и фигурка легко выйдет из бутылки)


Новый завет. Рыбаки

Игра-рыбалочка

идею игры-рыбалки на английском можно посмотреть Здесь
загрузить файл с силуэтами рыбок можно здесь, в этой же публикации на фото показано как устроить удочки с магнитами.



Вам понадобится: большая пластиковая корзина, синяя пластиковая скатерть или покрывало, удочки с магнитами на конце, рыбки вырезанные из картона, металлические скрепки

Изготовьте удочки - к концу прямой ветки прикрепите бечевку. К другому кончу бечевки прикрепите магнит.

Приготовьте рыбок. Из цветного плотного картона вырежьте силуэты рыбок. На каждую рыбку оденьте металлическую канцелярскую скрепку.

Постелите на пол синюю одноразовую скатерть или простыню или покрывало синего цвета. Эта ваша вода.

В центре покрывала поставьте большую корзину. Это ваша лодка. В нее забирается рыбак с удочкой. Попросите малыша поймать как можно больше рыбы не выходя из лодки.



Другой вариант игры: Поставьте две корзины и устройте соревнование. Кто из малышей может поймать больше рыбы за определенное время. Для того, чтобы отсчитать отрезок времени - возьмите песочные часы или кухонный таймер, можно так же воспользоваться таймером в мобильном телефоне.

По окончании игры поговорите о том, что некоторые из учеников Иисуса были рыбаками и ловили рыбу. 

суббота, 27 августа 2016 г.

Ученики Иисуса в лодке. Идея поделки и игры с дошкольниками

Некоторые из учеников Иисуса были рыбаками. В Новом Завете часто читаем о том, как они садились в лодки чтобы ловить рыбу или переплыть через озеро. Иногда они оказывались посреди озера во время шторма. Можно описывать словами какая был лодка и как она плыла по воде. Можно показывать картинки с изображением лодки. Но намного эффективней вместе с вашим дошкольником соорудить лодку с парусом и позволить ей поплавать в ванной или в тазике. если у вас несколько малышей - позвольте им устроить гонки корабликов. Устроить бурю и посмотреть чей кораблик устоит. В такой игре малыши приобретут необходимый опыт для понимания что такое лодка, как она перемещается по воде, какое влияние на нее оказывают стихии. Они смогут сопереживать рыбакам и пассажирам, оказавшимся в лодке во время шторма. 

В этой публикации хочу показать вам простую модель кораблика, которую легко сможет собрать дошкольник


Вам понадобится аквапалка (другое ее название - нудл). Если будут проблемы найти такую то можете использовать изоляционные трубки для труб канализации.
Соломка для напитков
Пенобумага
Дырокол




Ход работы:

Нарежьте аквапалку на кружочки шириной 5-7 сантиметров. 

Вырежьте паруса из пенобумаги. Они могут быть треугольными или прямоугольными. 

В парусах сделайте два отверстия внизу и вверху паруса. Используйте для этого дырокол. 

Воткните соломку для напитков вертикально в отрезок аквапалки. Оденьте на  соломку (это мачта лодки) приготовленный заранее парус. Лодка готова!

Теперь приступайте к игре.

Возьмите большой тазик и наполните его водой. Позвольте каждому малышу спустить на воду свой кораблик. 

Дайте каждому малышу в руки соломинку. Позвольте им из соломинки дуть на парус. 

Понаблюдайте, как лодочки скользят по воде. 

Когда дети освоились с тем, как заставить свою лодку перемещаться в воде устройте соревнования - чья лодка быстрее достигнет берега.


Поговорите с малышами о том, что они узнали о корабликах. Могут ли кораблики перемещаться без ветра? какие опасности подстерегают кораблик в воде. Спросите, что они думают о рыбаках, которым приходится рыбачить с лодок? Что может произойти с людьми на корабле во время шторма? Как Иисус помог справиться с штормом своим друзьям?


воскресенье, 3 июля 2016 г.

Обучающие видео семинары для преподавателей воскресных школ миссии "Путешествие по Библии"

Почему некоторые преподаватели способны оживить самую занудную тему, а другие  умудряются скучно преподавать интереснейшие предметы? Что нужно знать учителю, чтобы стать увлекательным преподавателем (особенно для детей). В этой публикации я хочу рассмотреть несколько ресурсов для самостоятельного обучения преподавателей.

Современные технологии предоставляют огромные возможности для самообразования. Не всегда есть возможность посетить конференцию или курсы по обучению преподавателей воскресных школ, но всегда есть можно выделить время и прослушать или прочитать книгу или статью по теме преподавания детям.

Чем лучше преподаватель понимает своих учеников, понимает структуру урока и владеет навыками планирования и различными творческими методами преподавания, тем эффективнее он сможет доносить библейские истины до своих учеников.

Хочу обратить внимание на несколько видео-семинаров Доктора Брюса Вилкинсона, которые посвящены искусству преподавания. Миссия "Путешествие по Библии" проделала большую работу в создании этих семинаров, сопроводив большинство из них учебным пособием, и слайдами с видео текстом, которые ведущий может использовать для обогащения занятия. Такой вариант из  трех дополняющих друг друга товаров позволяет даже небольшой церкви успешно и самостоятельно провести обучающий семинар. Достаточно иметь комнату для встреч, оснащенную DVD проигрывателем и телевизором. Каждый желающий так же может просмотреть эти семинары самостоятельно - прочитав пособие или просмотрев диски. Но если у вас есть возможность провести совместное обучение - это намного лучше.

Люди лучше запоминают и усваивают материал, когда у них есть возможность обсудить и применить новые знания. Мнения и опыт других людей в классе - тоже бесценный вклад в обучение. Еще одна положительная сторона совместных занятий - люди узнают друг друга, сближаются и становятся друзьями. Во время преподавания в воскресной школе это не всегда возможно, так как каждый отвечает за свой класс и не пересекается с другими преподавателями. Совместное обучение предоставляет такую возможность. Было бы странно ею не воспользоваться. Ведь в идеале мы стремимся к сплоченной команде единомышленников в детском служении.


Первый семинар называется "Стиль преподавания" и помогает понять разнообразие стилей преподавания, выбрать наиболее эффективный и предостерегает от распространенных ошибок, которые могут допускать неопытные преподаватели. Семинар включает в себя следующие видео уроки:
Урок №1: "Универсальные принципы" 33 мин.
Урок №2: "Библейские характеристики" 32 мин.
Урок №3: "Внутренние убеждения" 32 мин.
Урок №4: "Поведение преподавателя" 41 мин.
Урок №5: "Личность учителя" 39 мин.
Урок №6: "Методы преподавания" 34 мин.
заказать DVD и просмотреть цену на сайте издательства Сравнить цены и просмотреть похожие товары на сайте христианской книги почтой


Семинар "Семь законов учащегося" помогает преподавателю сконцентрировать внимание на ученике и понять процесс обучения и составляющие его элементы. Учитель оснащенный такими знаниями сможет помочь ученику не только знать факты но укажет, как эти знания можно применить в жизни и как меняется образ жизни ученика в связи с тем, что он познал на уроке.
Краткое описание содержания каждого из законов учащегося:
Закон Обучения: вспомните давно забытою суть обучения, и в вашем сердце вновь загорится огонь любви к преподаванию!
Закон Ожиданий: благодаря этому закону стремительно возрастет успеваемость ваших учеников - даже тех, кто привык получать одни "двойки"! 
Закон Применения: научитесь сотрудничать со святым духом, и вы увидите, как жизнь ваших учеников изменилась навсегда! 
Закон Сохранения Материала: откройте для себя секреты ускоренного обучения, при помощи которых ваши ученики смогут усваивать двойной объем материала за половину времени. 
Закон Потребностей: благодаря этому закону вы узнаете побуждения ваших учеников и освоите семь приемов, которые навсегда изгонят скуку из вашего класса! 
Закон Вооружения Знаниями: овладейте методом вашего чудесного наставника - Христа, и ваши ученики смогут освоит любое умение. 
Закон Воображения: благодаря этому закону ваш и ученики пройдут пять ступеней возрождения и загорятся любовью к Господу.

Заказать DVD и просмотреть цену в Украине на сайте издательства.


Преподавателю важно уметь общаться с детьми, родителями и другими членами церкви, поэтому семинар "Искусство общения" должен быть среди обязательных для учителей. Он поможет научиться не только эффективно выражать свои мысли, но так же обучит, как быть эффективным слушателем и понимать собеседника и его реакции. Поможет предотвратить конфликтные ситуации и разрешить уже существующие. Хотя учебное пособие к этому семинару можно купить на сайте миссии, сам семинар к сожалению не доступен на DVD  и проводится только вживую. Если ваша церковь заинтересована в проведении такого семинара, вам необходимо связаться с офисом миссии "Путешествие по Библии" и заказать этот семинар.

условия проведения семинар вживую и полный список всех доступных семинаров

контакты для заказа семинара и уточнения деталей




Так же хочу упомянуть еще два важных семинара, которые обязательны каждому преподавателю воскресной школы. Называются они "Путешествие по Ветхому Завету" и "400 лет молчания и Путешествие по Новому Завету". Миссия "Путешествие по Библии" разработала уникальную методику благодаря которой, втечении 5-6 часов можно получить подробное понимание происходящего в Ветхом и Новом Заветах. Учителю воскресной школы такие знания необходимы при преподавании Библейских историй детям. Плюс сам учитель, прошедший семинар, может научить детей и дать им полную картину Библии за несколько часов. К сожалению эти семинары проводятся миссией Путешествие по Библии только вживую. Представитель миссии готов выехать к вам в церковь и провести этот курс при условии наличия 50 студентов. Если ваша церковь маленькая и у вас недостаточно людей, ищите церкви-партнеры и объединяйте своих студентов, чтобы этот семинар мог состояться. Это обучение будет полезно всем членам вашей церкви.

Описание семинаров


И последний проект, который выходит за рамки самообучения преподавателя воскресной школы и охватывает всю церковь от пастора до младшего ученика воскресной школы и помогает обрести общую картину всего Ветхого Завета и облегчить его понимание; более того помогает всем ежедневно читать Библию и обсуждать ее независимо от возраста. Называется этот общецерковный проект "Великая Божья история"


Подать заявку от церкви на участие в этом проекте и уточнить детали можно связавшись с миссией  
офис    +38(044)331-8774
Гнатышин Борис Борисович  +38(067)209-8961


И в завершение: преподаватель учится всю жизнь. Если вы преподаватель воскресной школы - ищите возможности для самообучения. Следите за новинками в книгах и старайтесь посещать семинары которые помогут вам обрести новые навыки и умения в преподавании детям, а так же углубят ваше понимание Библии.

среда, 29 июня 2016 г.

Заместитель директора воскресной школы

Руководитель детского служения в церкви, координатор детского служения или попросту - директор воскресной школы никогда не трудится один. Он всегда создает команду единомышленников, которые верно и с любовью служат детям. В команду детского служения входят учителя воскресной школы и их помощники, ответсвенные за детское прославление, мастер-классы (поделки) и активные игры, координаторы лагеря. Но есть в этой команде еще один человек. которого мы называем замдиректора воскресной школы. В этой статье я хочу поговорить об обязанностях этого человека и о том, как регулируются отношения между ним и директором воскресной школы.



Как правило замдиректора воскресной школы необходим при наличии 20 и более детей, которые регулярно посещают церковь, а так же, если у вас есть планы расширять детское служение, выходя за рамки воскресной школы (детские клубы, евангелизационные программы, лагеря, мастер-классы, семейные праздники)

Замдиректора воскресной школы:

  1. Выбирается среди учителей воскресной школы и утверждается братским советом церкви. Как правило, это учитель воскресной школы с большим опытом служения, который имеет авторитет как среди детских служителей, так и среди родителей и других членов церкви. Такой человек показал себя посвященным служителем и разбирается во всех тонкостях служения воскресной школы. Легко может заменить директора в его отсутствие. Может своими талантами дополнять директора и вместе они могут составить сильную команду служителей. Особенно это актульно для больших воскресных школ, где каманда служителей превышает 10 человек.
  2. Во всем сотрудничает с директором воскресной школы и помогает ему в выполнении его обязанностей. Подробно об обязанностях директора воскресной школы можно почитать в статье "Директор воскресной школы"  При необходимости эти обязанности могут быть разграничены, Например, зам.директора может отвечать за составление учебных планов и подбор программ.
  3. Когда директор отсутствует, замдиректор способен принять решения самостоятельно, дать указания преподавателям, подготовить русурсы для служения  и отчитаться перед братским советом.
Директор и зам директора обязаны встречаться вместе раз в неделю в удобное для них время для обсуждения текущих дел воскресной школы, принятия решений и совместной молитвы. Молитва пожалуй самая важная часть этой встречи - это возможность пригласить Бога в разговор о детском служении, отдать в его руки все планы, а так же в смирении искать не осуществления своих планов, но того, что угодно Богу. Молитва сплачивает, помогает разрешать конфликты, так как молящиеся позволяют Богу действовать в их сердцах. Современные технологии расширяют варианты для таких встречь если вы живете далеко друг от друга, вы всегда можете воспользоваться электронной почтой, социальными сетями, скайпом, мобильным телефоном, чтобы наладить связь с вашим партнером в служении. 

Директор и замдиректора должны стремиться к единству по решаемым вопросам. Однако в ходе служения бывают ситауции, когда они могут разойтись во мнениях в отношении стратегии служения, назначения ответственных, выборе программ. При расхождении во мнениях по какому-то из существенных вопросов (особенно, если этот вопрос обуждался с учителями и произошло разделение в учительском коллективе), необходима консультация у пастора (или братского совета, в зависимости от традиций и устройства вашей церкви) и его/их слово будет решающим. Только после такой консультации, спорный вопрос может представляться учителям, но только в той форме, в которой его принял пастор. Изменения в уже принятое пастором или братским советом  решение не вносятся. 

Директор и зам директора определяют какие вопросы решаются ими самостоятельно и какие выносятся на общее обсуждение с преподавателями. Некоторые вопросы детского служения должны разрешаться только директором и замдиректором воскресной школы, например, кандидатуры новых преподавателей воскресной школы и составление списков на закупку ресурсов для воскресной школы, распределение детей и преподавателей по классам). Но есть вопросы, которые требуют активного вовлечения всех преподавателей и помощников - например, предварительное обсуждение планов детского служения на год и составление программы. 

пятница, 10 июня 2016 г.

Обучающие видео семинары для родителей

Когда в семье появляется ребенок, то родители задаются вопросом, как воспитывать ребенка, каким принципам и методам доверять. Вначале это такие вопросы, как уложить малыша спать, какие подгузники выбрать, с чего начать прикорм, но по мере взросления появляется масса  духовно назидательных вопросов - как научить молиться, какую Библию читать, как правильно дисциплинировать, как говорить так, чтобы услышали, как добиться послушания и прочее. В Библии содержится множество ценных советов как для родителей, так и для детей. Начиная с заповеди "Почитай отца и мать" и заканчивая наставлением отцам "не раздражать детей" (Ефесянам 4:6). Как найти равновесие между этими двумя указаниями не становясь диктатором, но в уча детей уважать папу и маму? Это большая всегда открытая тема для разговора с родителями.

В современных церквях существует множество семей, которые стали верующими уже в зрелом возрасте и выросли во вне церковной среде. Для них эти вопросы особенно актуальны, так как в их прошлом не было опыта христианской семьи и верующих родителей. Но так же и те, кто вырос в верующих семьях в некоторых случаях впитали христианскую религиозную традицию, которая не всегда отвечает библейской истине. Поэтому всегда в церкви есть нужда в группах по изучению Библии для молодых родителей. Малая дискуссионная группа для родителей посвященная именно поиску ответов на перечисленные выше вопросы создаст безопасную атмосферу в которой многие смогут открыться и искренно задать волнующие их вопросы. Совместное чтение Библии и духовный опыт других членов группы под водительством Святого Духа помогут найти ответы на трудные вопросы.

Для того, чтобы начать обсуждение иногда полезно иметь уже готовый материал, разработанный опытным преподавателем. Миссия "Путешествие по Библии" предлагает два видео семинара посвященных вопросам воспитания детей. "Как быть мудрым родителем в безумном мире" и "4 полюса воспитания"ю Так же для семейных пар  будет полезным предлагаемый этой же миссией курс "Библейский портрет супружества". Для того, чтобы организовать такой семинар в церкви вам понадобится компьютер или DVD проигрыватель соединенный с телевизором, просторная комната со стульями или диванами и человек, готовый вести обсуждение до и после просмотра видео.



"Четыре полюса воспитания" Такое пояснение к DVD дает миссия: Присоединяйтесь к нам в увлекательном путешествии с "небесным GPS-навигатором" в руках, который поможет нам пройти через подводные камни и опасности воспитания. В "Четырех полюсах воспитания" мы пройдем по пути к истокам родительской любви в нескольких легко запоминающихся шагах.




"Как быть мудрым родителем в безумном мире" Помимо DVD в этой серии доступны одноименная книга (для индивидуального прочтения), учебное пособие для лидера группы и слайды для занятий.
Как установить близкие взаимоотношения с ребенком?
Как эффективно дисциплинировать ребенка?
Может ли мой ребенок брать с меня пример в том, как следует распоряжаться жизнью?
Эти и другие вопросы беспокоят родителей сегодня. Все, что вам нужно для того, чтобы стать мудрым родителем, - это искреннее желание и знание нескольких базовых принципов. Вы увидите, как Бог сделает из вас мудрого воспитателя для ваших детей, несмотря на все безумие окружающего мира.