Еда со смыслом

Один из элементов занятия с дошкольниками в воскресной школе является еда. Мы устраиваем малышам небольшой перерыв во время урока, поим их и даем легкий перекус. Часто это компот, чай, фрукты и печенье. Многие преподаватели не нагружают это время каким-то особенным смыслом - это время еды и ничего более. Однако даже в обычном перекусе в дошкольной группе можно найти скрытый потенциал для научения - у преподавателя всегда есть возможность использовать это время с пользой для малышей - во время перекуса напомнить детям о библейской истории, помочь им приобрести новый опыт, понять применение. Не забывайте, что детки учатся через игру и любят задействовать воображение. Перекус - это идеальная возможность позволить им поиграть с едой в контролируемой среде. У ребенка будет возможность самому соорудить свою еду и затем с аппетитом съесть ее.

Не забудьте, что если вы планируете вовлечь детей в приготовление еды, вам понадобятся антибактериальные влажные салфетки, чтобы каждый малыш мог протереть руки, прежде, чем касаться пищи, и желательно одеть на детей фартушки на стол положить пластиковые подставки для еды. По одной на каждого ребенка. Так вам легче будет убирать рабочее место в конце. По окончании работы тоже протрите малышам руки влажной салфеткой.

Вот несколько примеров игровой еды для перекусов:

1. Иисус насыщает 5000  Напоминание о Библейской истории плюс опыт

Сделать с детьми бутерброды в форме рыбки. Для начинки бутербродов вам подойдет салат из тунца или скумбрии, сайры или сардины в масле. Другой вариант начинки - кусочки сыра и зелень салата. Заранее откройте консервы, уберите косточки, Разомните рыбу вилкой и смешайте полученную массу с кусочками мелко нарезанного лука, солью и перцем и майонезом. Для разнообразия можно добавить сваренное вкрутую яйцо, тоже хорошо размятое вилкой. Возьмите белый хлеб в форме кирпичика. Желательно уже нарезанный. Смажьте один кусок хлеба пастой из рыбы и накройте другим куском хлеба. Возьмите форму для печений в виде рыбки и выдавите ею рыбку из квадратного бутерброда. Позвольте детям украсить эту рыбку (добавить глазки из оливок и положить чешуйки из тонко нарезанного огурца. Позвольте каждому ребенку сделать и украсить по две рыбки. Выложите эти бутерброды каждому на тарелку и позвольте детям украсить тарелку зеленью (веточкой петрушки или укропа) - Это наши водоросли. 

Во время работы напоминайте детям историю - спросите почему люди были голодными? Какая еда была у мальчика? сколько еды осталось, после того, как все поели? Как Иисус позаботился о людях?

В результате этого перекуса - дети смогут еще раз повторить историю, а так же узнают какие на вкус хлеб и рыба (приобретут новый опыт и смогут сопоставить этот опыт с тем, о чем рассказывалось в истории).

2. Иисус усмиряет бурю/ Иисус идет по воде/ Иисус и рыбаки. Напоминание о Библейской истории

фруктовые и сырные кораблики. Этот перекус поможет детям вспомнить о кораблике, на котором путешествовал Иисус и его ученики.

на фото два варианта этого перекуса - более сложный и попроще. Для обоих вариантов вам понадобятся зубочистки, сыр и яблоки. Вы должны решить, какой из вариантов больше подходит вашим детям. Заранее нарежьте необходимые продукты и сделайте флажки из зубочисток. На уроке раздайте каждому ребенку по тарелке, дайте ему несколько долек яблока, сыр и зубочистки. Покажите ребенку пример уже готового перекуса и дайте возможность самому собрать кораблик. Помогайте по необходимости.

В зависимости от выбранной вами истории, напоминайте детям почему вы делаете кораблик. Иисус был с учениками в корабле, когда началась буря (или ученики Иисуса были в лодке когда они увидели Иисуса идущим по воде) 

3. Бог творец. Бог создал солнце. Напоминание Библейской истории.

Заранее нарежьте необходимые вам фрукты. На уроке дайте малышу тарелочку и позвольте ему взять дольку апельсина и несколько клубничек. Дайте ему время, чтобы собрать из них солнце. Подождите пока все дети сделают проекты и дайте им оценить работы друг друга. Напомните детям, Что Бог создал солнце.

4. Павел и Сила славят Бога тюрьме.  Опыт и применение

Основная идея этой истории - даже в тюрьме Павел и Сила не теряли надежды. Они знали, что Бог контролирует их жизнь и поэтому могли славить Бога несмотря на то, что были в заключении. 

Перекус в этой истории сочетает в себе два аспекта - с одной стороны это опыт тюремной еды, с другой стороны - это напоминание о применении Библейской истины.

Из бумаги сделайте пакеты в форме конуса. Напишите на них Павел и Сила и украсьте эти пакеты нотками (они показывают, что в тюрьме Павел и Сила славили Бога). Напомните детям, что когда они доверяют Богу, тогда у них есть надежда в самой безнадежной ситуации. Павел и Сила оказались в безнадежной ситуации, но они доверяли Богу и поэтому могли славить его.

Для перекуса принесите кусочки сухариков или соленую соломку. Напомните детям о том, что заключенных в тюрьме кормили очень плохо. Когда ребенок сделал свой кулечек и украсил его, позвольте им по одному подойти к учителю (надзирателю в тюрьме) и взять свой перекус (учитель должен насыпать сушеные сухарики в кулечек ребенку. Ребенок должен тихонько вернуться на свое место и съесть сухарики. Напомните детям, что в тюрьме заключенные должны были вести себя тихо и подчиняться приказам надзирателя. Павел и Сила ели очень скромную еду, но они не унывали и славили Бога.

5. Иосиф делится едой с братьями. Опыт и применение

Иосиф стал самым главным управляющим у фараона. Благодаря его истолкованию снов, Египет смог сделать большие запасы еды. И когда голод пришел во все страны. египтяне были готовы к этому. Многие чужестранцы пришли в Египет в поисках еды. Среди них были и братья Иосифа. Он простил их и поделился с ними едой.

Перекус к этому уроку - смесь из различных хлопьев и сухофруктов в большой миске. Дети по очереди раздают еду друг другу из этой миски. Дети в форме игры учатся делиться едой. Ведущий стоит возле миски. Дети подходят к нему с бумажным стаканчиком и просят поделиться едой. Ведущий берет бумажный стаканчик и зачерпывает им смесь из миски.

Состав смеси - смешайте несколько видов хлопьев для завтрака - кукурузные хлопья, колечки, глазированные квадратики, сушеный изюм, кусочки соленой соломки, мелкие крекеры, попкорн. Можете добавить арахис или грецкие орехи (но сперва убедитесь, что у детей в вашей группе нет аллергии на орехи).

Рассмотрите с детьми состав перекуса. Порассуждайте, какую еду заготовляли Египтяне в то время. Напомните детям, что Иосиф простил своих братьев и поделился с ними едой. Скажите, что и они могут помогать тем, кто в нужде и делиться едой. Дайте возможность каждому ребенку послужить другим и поделиться едой, которую приготовил учитель.

6. Пасхальные сладости. О том, как приготовить пасхальный перекус я писала в одной из моих статей несколько лет назад. Подробно можно почитать здесь

Это всего лишь несколько примеров того, как можно разнообразить время перекуса для малышей и дать малышам возможность еще раз повторить услышанное на урке в игровой форме. Не пренебрегайте такими возможностями и когда планируете время перекуса - всегда думайте, как перекус может стать напоминанием детям о Библейской истине.

Рыбки и рыбаки: от сотворения до Нового завета. Идеи поделок и игр для дошкольников

Малыш 2-5 лет активно познает мир. Ему очень важно не только слышать истории, но так же осязать то, о чем вы ему говорите. Не только увидеть картинку, но пощупать похожие предметы, понюхать, попробовать с ними поиграть, послушать какие звуки издает предмет их изучения. Поэтому родителям и преподавателям очень важно заранее планировать различные станции во время урока, где детки могли бы поиграть в ролевые игры связанные с темой занятия, поставить эксперимент, сделать трехмерную поделку и потом с преподавателем обсудить что нового они узнали на занятии. Например, если предмет вашего изучения вода - как звучит вода, как она пахнет, какая она, когда к ней притрагиваешься, какая она на вкус, все ли предметы опущенные в воду тонут. После одного интерактивного урока малыш узнает намного больше, чем если бы он пассивно смотрел мультик о воде или же слушал лекцию.

В данной публикации хочу показать вам несколько интерактивных занятий и поделок для малышей связанных с темой рыб и рыбаков.

С рыбками мы сталкиваемся с первых страниц Библии. В истории творения прописан момент их создания. В Ветхом Завете читаем удивительную историю Ионы, проведшего внутри огромной рыбы три дня. В Новом Завете мы читаем об учениках Иисуса, которые были рыбаками и часто ловили рыбу, так же в чуде насыщения 5000 узнаем о хлебе и рыбе, как основной составляющей еды.

Сотворение. Рыбы

Рыба из пряжи.

Оригинал идеи на английском можно посмотреть здесь

Вам понадобится силуэт в форме рыбы, вырезанный из картона. Моток любой пряжи.

Варианты силуэтов рыб можно посмотреть перейдя по этой ссылке

Придержите конец пряжи одним пальцем и начните обматывать картонную заготовку пряжей. Направление обматывания - произвольное. Следите за ребенком. Помогайте ему покрыть пряжей всю фигуру, чтобы не было видно картона. К концу работы, если ваш ребенок обладает хорошими моторными навыками, позвольте ему нанизать несколько бусинок на нить, чтобы украсить рыбку. Если малыш устал, но хочет, чтобы поделка была завершена, помогите ему, спросите можно ли вам сделать часть работы за него. В конце дайте малышу завершить несколько последних рядов. Помогите малышу не расстраиваться, если работа требует слишком больших навыков, помогайте ему в самых трудных моментах и приглашайте его принять участие там, где ему будет не трудно завершить работу.

Найдите место в доме или классной комнате, где вы сможете вывесить эту поделку.
Поговорите с малышом о том, что Бог создал все вокруг нас и рыб в том числе.

Рыбка из фольги

Оригинал идеи на английском можно посмотреть здесь

Детям очень понравится украшать рыбку из фольги.
Вырежьте из картона силуэт рыбки. Оберните его фольгой

Возьмите перманентные маркеры разных цветов или гелевые ручки. Покажите детям пример украшения рыбок и позвольте им творчески разрисовать своих рыбок.

Рыбка для кукольного театра.

Оригинал идеи на английском можно посмотреть здесь

Малыши очень любят кукольный театр. Проводя с ними изучение истории сотворения вы можете на каждом уроке изготавливать различных животных и растения для участия в кукольном спектакле, который вы покажете во время последнего обзорного урока. Или просто вы создадите куклу для ролевой игры, чтобы лучше прочувствовать что такое творение.
Для создания этой куклы вам понадобятся плотный цветной картон, ножницы, клей, деревянные палочки от мороженного, возможно двусторонний скотч, чтобы закрепить палочку.

Ход работы
Возьмите лист картона, поставьте на него ладошку ребенка и обведите ее.
По контуру вырежьте силуэт ладошки

Наклейте глазик и ротик рыбке. Украсьте ее тело чешуйками-блестками

Прикрепите деревянную палочку от мороженного к обратной стороне вышей поделки

Ваша поделка готова.

Расскажите малышам, что рыбки часто под водой плавают стайками. Спросите приходилось ли им наблюдать мальков в реке или озере? Как они плавали? Если есть возможность - покажите деткам краткое видео с подводными съемками стайки рыбок.  Попросите деток взять в руки своих рыбок и побегать стайкой по комнате.

Если вы планируете создать детский кукольный спектакль со днями творения. То отрепетируйте с детками ту часть, которая рассказывает о сотворении рыб.

Рыбки из бумажных полосок

Можно изготовить рыбки из бумажных полосок цветного картона.

Не буду давать подробных инструкций. Просто посмотрите на фото и попробуйте сделать свой собственный вариант рыбки

Рыбка и штампик из сельдерея. 

Идею этой поделки на английском можно посмотреть здесь

Малышам нравятся нестандартные идеи. Предложите им создать рисунок без кисточки, но с помощью стебля сельдерея. Если у вас нет сельдерея подойдет стебель лопуха или ревеня.

Вам понадобятся: белая бумага для рисования с контуром рыбы, гуашь, стебли сельдерея.

Ход работы.
Сделайте достаточное количество копий с контуром рыбы.
Заготовьте количество палитр и кусочков сельдерея по количеству ваших детей.
Раздайте каждому ребенку по листику с контуром рыбы по палитре и по кусочку сельдерея.
На палитру нанесите несколько цветов гуаши

Обмакните сельдерей в гуашь и начнете наносить цветные чешуйки на тело рыбы.

У вас должна получиться вот такая работа. Если есть возможность наклейте кукольный глазик вашей рыбке, или же просто нарисуйте его фломастером.

Эта поделка поможет малышам развить мелкую моторику руки, и поможет выучить цвета. Помогите малышам ставить штампики одного цвета в один ряд. У вас получится радужная рыбка. Перед началом работы можете показать малышам несколько фотографий тропических рыбок. Поговорите с ними о разнообразии Божьего творения и том, каких красивых рыбок создал наш Творец.

Поделка-игра из пластилина или соленого теста (мукосольки)

Оригинал идеи на английском можно посмотреть здесь

Малыши любят играть с пластилином или игровым соленым тестом (мы иногда называем его мукосольками). В интеренете есть масса рецептов. как изготовить соленое тесто для игры с помощью пищевых красителей.

Вам понадобится: скалка, соленое тесно или пластилин, формочки для печенья в виде рыбок, пайетки.

Позвольте детям раскатать тесто и вырезать несколько рыбок. Затем разрешите им украсить свои рыбки пайетками.

Вы можете использовать несколько цветов для рыбок. В конце занятия сделайте выставку рыбок, поговорите с детками о разнообразии Божьего творения.

Иона внутри рыбы

Рыбка игрушка из пластиковой бутылки

Вам понадобятся пол литровые пластиковые бутылки, желательно разных форм. Нарезанная цветная бумага (подойдет любая бумага, которую вы приготовили для сдачи в макулатуру. Картон для плавников и хвоста. Скотч, фломастеры и глаза для поделок (если нет глаз, из всегда можно вырезать из бумаги или нарисовать перманентным маркером.

Ход работы.
Вымойте и просушите бутылки.
Нарежьте цветную бумагу соломкой.
Вырежьте плавники и хвост рыбы их бумаги. Посчитайте количество детей в вашей группе и приготовьте достаточно заготовок для каждого из них.
На занятии позвольте детям украсить плавники и хвост (покажите им несколько примеров, чтобы они могли повторить)
Открутите крышку от бутылки и засыпьте туда нарезанную цветную бумагу. Закройте бутылку крышкой.
Приклейте скотчем плавники и хвост.

Ваша поделка готова!

Дайте детям поиграть их рыбками. Рассмотрите что получилось у каждого. Рассмотрите фото различных рыбок и поговорите о разнообразии Божьего творения.

Эта поделка так же может быть полезной на уроке об Ионе. В данном случае вам лучше выбрать большие двухлитровые бутылки для поделки. Еще вы можете сделать фигурку человека из картона (это ваш Иона), привязать к нему веревку и поиграть с детьми, как рыба заглатывает Иону и как потом выплевывает его (потяните на веревочку и фигурка легко выйдет из бутылки)

Новый завет. Рыбаки

Игра-рыбалочка

идею игры-рыбалки на английском можно посмотреть Здесь
загрузить файл с силуэтами рыбок можно здесь, в этой же публикации на фото показано как устроить удочки с магнитами.

Вам понадобится: большая пластиковая корзина, синяя пластиковая скатерть или покрывало, удочки с магнитами на конце, рыбки вырезанные из картона, металлические скрепки

Изготовьте удочки - к концу прямой ветки прикрепите бечевку. К другому кончу бечевки прикрепите магнит.

Приготовьте рыбок. Из цветного плотного картона вырежьте силуэты рыбок. На каждую рыбку оденьте металлическую канцелярскую скрепку.

Постелите на пол синюю одноразовую скатерть или простыню или покрывало синего цвета. Эта ваша вода.

В центре покрывала поставьте большую корзину. Это ваша лодка. В нее забирается рыбак с удочкой. Попросите малыша поймать как можно больше рыбы не выходя из лодки.

Другой вариант игры: Поставьте две корзины и устройте соревнование. Кто из малышей может поймать больше рыбы за определенное время. Для того, чтобы отсчитать отрезок времени - возьмите песочные часы или кухонный таймер, можно так же воспользоваться таймером в мобильном телефоне.

По окончании игры поговорите о том, что некоторые из учеников Иисуса были рыбаками и ловили рыбу. 

Ученики Иисуса в лодке. Идея поделки и игры с дошкольниками

Некоторые из учеников Иисуса были рыбаками. В Новом Завете часто читаем о том, как они садились в лодки чтобы ловить рыбу или переплыть через озеро. Иногда они оказывались посреди озера во время шторма. Можно описывать словами какая был лодка и как она плыла по воде. Можно показывать картинки с изображением лодки. Но намного эффективней вместе с вашим дошкольником соорудить лодку с парусом и позволить ей поплавать в ванной или в тазике. если у вас несколько малышей - позвольте им устроить гонки корабликов. Устроить бурю и посмотреть чей кораблик устоит. В такой игре малыши приобретут необходимый опыт для понимания что такое лодка, как она перемещается по воде, какое влияние на нее оказывают стихии. Они смогут сопереживать рыбакам и пассажирам, оказавшимся в лодке во время шторма. 

В этой публикации хочу показать вам простую модель кораблика, которую легко сможет собрать дошкольник

Вам понадобится аквапалка (другое ее название - нудл). Если будут проблемы найти такую то можете использовать изоляционные трубки для труб канализации.

Соломка для напитков

Пенобумага

Дырокол

Ход работы:

Нарежьте аквапалку на кружочки шириной 5-7 сантиметров. 

Вырежьте паруса из пенобумаги. Они могут быть треугольными или прямоугольными. 

В парусах сделайте два отверстия внизу и вверху паруса. Используйте для этого дырокол. 

Воткните соломку для напитков вертикально в отрезок аквапалки. Оденьте на  соломку (это мачта лодки) приготовленный заранее парус. Лодка готова!

Теперь приступайте к игре.

Возьмите большой тазик и наполните его водой. Позвольте каждому малышу спустить на воду свой кораблик. 

Дайте каждому малышу в руки соломинку. Позвольте им из соломинки дуть на парус. 

Понаблюдайте, как лодочки скользят по воде. 

Когда дети освоились с тем, как заставить свою лодку перемещаться в воде устройте соревнования - чья лодка быстрее достигнет берега.

Поговорите с малышами о том, что они узнали о корабликах. Могут ли кораблики перемещаться без ветра? какие опасности подстерегают кораблик в воде. Спросите, что они думают о рыбаках, которым приходится рыбачить с лодок? Что может произойти с людьми на корабле во время шторма? Как Иисус помог справиться с штормом своим друзьям?

Ребенок на служении

Церковь не может обойтись без детей, они часть Христианской общины и приносят огромную радость всем, кто за ними наблюдает. Но время проповеди и жесткие правила поведения во время служения могут быть достаточно трудным временем для ребенка. 
Один мой друг рассказывал, что когда он маленьким мальчиком приходил на служение в сельскую церковь, то первым делом пересчитывал количество братьев, так как каждый из них должен  был поучаствовать в проповеди. Если братьев было мало, то он был счастлив, а если их было больше трех, то день его был абсолютно неудачным, служение предстояло быть длинным - предлинным и он настраивался на сон на лавке, чтобы как то скоротать время. 

Так уж получилось - не во всех евангельских церквях есть занятия для детей во время служения. Для ребенка три часа сидения в церкви могут быть сложным временем: умственно он еще не дорос, чтобы следить за проповедью; бегать нельзя, разговаривать нельзя, сидеть надо тихонько и не отвлекать взрослых. В результате - ребенок напуган угрозами родителей быть наказанным и поэтому сидит тише воды, ниже травы, иногда мирно засыпает от скуки. Что запомнил ребенок о церкви в такой ситуации - церковь это  собрание суровых дядь и тёть, где мне не рады. С какими чувствами будет ребенок идти на служение в следующие разы?

Можно ли изменить эту ситуацию к лучшему и обратить скуку в увлекательное времяпровождение, чтобы ребенок с радостью шел в собрание, даже если там и не будет воскресной школы?

Конечно же в этом вопросе ключевой фигурой, которая поможет ребенку не скучать в собрании являются родители. Зная, что церковное собрание длинное и не содержит детской программы они продумывают чем занять своего ребенка во время служения. Некоторым родителям удается приучить детей сидеть тихо, но ребенку в силу его возрастных особенностей необходима помощь с идеями, как занять свободное время. Многие родители приносят блокноты и карандаши, используют раскрашки и книжки, берут  небольшие игрушки, дают электронные детские книги. Иногда выручает перекус. Больше всего родителям помогает наличие отдельной комнаты для деток ясельного возраста. Если же такой комнаты нет, то многие просто гуляют в коридоре или на улице.

Когда в семье несколько малышей дошкольного или младшего школьного возраста, а в церкви нет условий для их кормления, сна и игры, то очень часто такие семьи выпадают из церковной жизни на несколько лет. Родители предпочитают не приводить малышей в собрание, особенно в холодное время года. Если у них есть выбор, часто такие семьи переходят в церкви, где созданы благоприятные для малышей условия - есть воскресная школа с ясельной группой или же оборудована детская комната.

Проповедь для детей и молитва над детьми во время служения

Для церквей нормально во время служения выделить 10-15 минут для общения с детьми, которые пришли на служение. Это очень важно, так как на деле показывает малышу, что о его существовании знают все в церкви, его любят и о нем заботятся не только мама и папа, но и все, кто пришел в собрание в этот день; он будет знать, что он может перед пастором и церковью изложить свои нужды и благодарности и быть уверенным в том, что о нем будут молиться втечении недели.

Мне приходилось бывать в церквях где еженедельно практикуют детскую историю или проповедь, назидательного характера (не обязательно пастор церкви. это может быть кто-то из дьяконов или членов общины). Обычно после такой проповеди над детьми молятся и их отпускают в воскресную школу. Но если и нет занятий куда надо отпускать детей из собрания - все равно постарайтесь сохранить в служении шанс для общения с детьми и молитвы над ними. Церквей много и они слишком многообразны, чтобы здесь предлагать варианты такого общения. Уверенна, что если вы зададитесь такой целью - как включить в служение молитву о детях и проповедь для детей, то Господь даст вам идеи, удивительным образом подходящие для вашей общины.

Но помимо "детской части" общего церковного служения, так же важно обратить внимание и на обустройство собрания для нужд семей с детьми.

Для любой церкви, даже самой маленькой не составит особого труда обратить внимание на нужды детей и мам с малышами, чтобы сделать церковь более приветливой к их потребностям. Важно, чтобы старшие братья могли пройти по церкви и отметить, что можно изменить в помещениях, чтобы удовлетворить нужды семей с малышами. Это и наличие зоны для кормления и смены подгузников, наличие игрушек для детей постарше, наличие христианских материалов для деток, которые они могли бы изучать во время собрания. Важно, чтобы братья сами проявили инициативу и назначили человека, который мог бы следить за этими вопросами. Если церковь не может позволить себе постоянные библейские занятия с детьми она может сделать так, чтобы дети чувствовали к себе заботу и внимание даже на взрослом собрании и шли туда с радостью.

Комната мамы и ребенка (от 0 до 3 лет)

Если у вас есть такая возможность - выделите в церкви комнату для мам с маленькими детьми, проведите туда колонку и транслируйте проповедь. Установите кресло, которое можно использовать для кормления. Предусмотрите ширму или занавеску, чтобы кормящая мама могла уединится. Оборудуйте полочку с игрушками (пирамидки, кубики, деревянные машинки). Предусмотрите место, где малыши могут поползать и поиграть, Таким образом мамы смогут послушать Слово Божье, а детки свободно подвигаться и пошуметь не мешая другим людям в общине.

В одной из церквей эта комната шутливо называлась "комната плача" - туда удалялись мамочки, если их малыш начинал громко капризничать во время служения. Как хорошо иметь убежище, где можно успокоить малыша и не пропустить при этом проповедь!

Детская игровая зона в церкви

Если у вас нет возможности оборудовать комнату мамы и ребенка, выделите место в фойе церкви или прихожей, куда мама может выйти с утомившимся малышом. Заготовьте там коробку с базовыми игрушками для малышей и коврик, куда можно будет усадить малыша и дать ему поиграться с новыми игрушками. Даже если в вашей церкви дети - это не частое явление, все равно имейте небольшую коробку с пластмассовым конструктором и кубиками, большие пластмассовые фигурки людей и животных (игрушки должны быть такими, чтобы их легко можно было помыть, поэтому мягкие игрушки для церковного пользования не подходят). Держите эту коробку в доступном месте.

Так же держите наготове чистые листы для рисования и карандаши, несколько книжек для раскрашивания. Когда малыш появится в церкви  вам будет что ему предложить.

Забота о кормящих мамах и младенцах

Если у вас нет комнаты для мам и малышей, вам все равно необходимо позаботиться о кормящих мамах и младенцах и выделить для них особое место, где они смогут спокойно поменять подгузник и покормить малыша. В каждой церкви обязательно должно быть предусмотрено такое место. Даже если это означает выделить стул в углу и повесить занавеску, которую можно задернуть на время кормления. Самое худшее, это когда мамы вынуждены кормить малыша в туалете.

Не забывайте, что даже у приученных к горшку малышей иногда бывают аварии - на всякий случай держите в укромном месте несколько чистых памперсов и влажные салфетки.

Не обязательно церкви закупать эти вещи. Достаточно будет поставить членов церкви в известность о том, что вам необходимы чистые подгузники, детские игрушки и карандаши с раскрасками для того, чтобы мамам и деткам было удобно в собрании и многие откликнутся и поделятся тем, что имеют. Часто детки приучаются к горшку неожиданно быстро и дома остается небольшой запас неиспользованных памперсов. Те у кого есть школьники, всегда могут поделиться излишками карандашей и восковых мелков.

Помните о тех малышах, которым приносят прикорм и его надо разогреть - продумайте, как мамочки могут сделать это. Самое простое решение этой проблемы - наличие микроволновой печи на церковной кухне. Если ее нет, то дежурные в церкви должны знать, как помочь в таком случае.

Особые места для семей с малышами

В общем собрании для родителей с детьми младше трех лет - выделите места возле прохода, чтобы они могли легко выйти с ребенком в случае необходимости. Не постесняйтесь и обозначьте эти места особыми надписями (как это делают в общественном транспорте) и поощряйте семьи занимать их.

Информация для родителей с детьми

Когда ваша церковь обустроена для семей с маленькими детьми, не поленитесь и напишите объявление, где укажите всю необходимую для них информацию - где находится комната для мам и малышей, где можно покормить малыша, разогреть прикорм, к кому обратиться в случае "аварии" у малыша. Каждый церковный дежурный должен владеть этой информацией и когда в церкви появляется семья с малышами - помочь этой семье найти все необходимое для их нужд.

Слово о подарках детям.

Так сложилось, что нам довелось посетить множество церквей в разных странах. Визит в одну из церквей особенно запомнился моим детям. Когда мы пришли туда - каждому из них выдали сумочку, в которой были сложены несколько листочков для раскрашивания и несколько разноцветных восковых мелков. А так же детский христианский буклет. Прошло уже много времени с того визита, а они до сих пор хранят эти сумочки и с радостью вспоминают подарки. В этой церкви есть несколько сестер, которые специально посвящают время, чтобы шить такие сумочки для детей. Делают они это из карманов старых джинс - вырезают задние карманы. Пришивают к ним ленточку или тесемку (вместо ручки), аккуратно разрезают книжки раскраски, рассортировывают по конвертикам восковые мелки, складывают детские христианские трактаты. В церкви всегда есть наготове сумочки для мальчиков и девочек. Когда посетители появляются в собрании - детям вручают такой подарок в знак внимания и любви.

Если вам понравилась эта идея, то вы можете в вашей церкви сделать такие сумочки и создать добрые воспоминания для детей. Но вам не обязательно делать именно такой подарок. Главное иметь наготове небольшой индивидуальный набор для мальчика и девочки, которые могут прийти на служение в вашу церковь. Что именно положить туда, вы сможете придумать сами, Важно, чтобы это помогало ребенку занимательно и с пользой провести время церковного служения (просмотрите старые детские журналы - Тропинку, Ноев Ковчег, Жизнь в Истории, там всегда есть увлекательные страницы с загадками, кроссвордами, рисунками и простыми поделками. Вы всегда сможете сделать ксерокопии этих страничек, чтобы потом раздать детям на служении).

Вопросы на засыпку (для лидеров церкви)

Хочу дать вам список вопросов, который поможет определить насколько дружелюбна ваша церковь к семьям с маленькими детьми. Если на некоторые из перечисленных ниже вопросов вы ответили "нет", тогда вы знаете, что вам необходимо изменить в церкви, чтобы она стала более доброжелательной к маленьким детям и их родителям.

• Есть ли в церкви комната матери и ребенка?
• Практикуете ли вы еженедельную проповедь или наставление для детей во время общего служения? Совершаете ли вы молитвы над детьми в общем служении церкви?
• Предусмотрен ли детский уголок в фойе?
• Выделено ли место для кормления?
• Есть ли столик для смены подгузников?
• Есть ли запас чистых памперсов и влажных салфеток?
• Предусмотрено ли место для разогрева прикорма малышам
• Есть ли игрушки для детей дошкольного возраста
• Есть ли книжки для детей дошкольного возраста
• Есть ли материалы для детского творчества?
• Смогут ли дежурные позаботиться о семьях с детками и ответить на их нужды?
• Хотим ли мы организовать подарочные пакеты для малышей, которые приходят на общее собрание церкви?

Слово к родителям

Приводите детей в церковь, даже если там ничего не обустроено к приему ваших малышей. В большинстве случаев - люди в общине будут рады вам и вашему малышу. Своим примером показывайте ребенку, как славить Бога и как молиться. Покажите малышу как вести себя во время молитвы. Помогите ему с радостью подпевать во время прославления. Не позволяйте малышу бегать и играть именно в это время, потому что это время, когда ваш малыш может учиться вместе с мамой и папой быть частью церковной общины и познавать что такое поклонение и прославление. Возьмите его на руки, поощряйте его во время молитвы и пения. Во время проповеди следите за вашим малышом. Давайте ему интересные и увлекательные тихие задания. Будьте чувствительны к его потребностям и дайте ему подвигаться (погуляйте с ним какое-то время на улице или в фойе церкви). После того, как он отдохнул, доброжелательно заведите его обратно в собрание, чтобы он потихоньку приучался к слушанию слова Божьего. Приносите с собой в собрание детскую Библию.

«Приносили к Нему детей, чтобы Он прикоснулся к ним; ученики же не допускали приносящих. Увидев это, Иисус вознегодовал и сказал им: пустите детей приходить ко Мне и не препятствуйте им, ибо таковых есть Царствие Божие. Истинно говорю вам: кто не примет Царствия Божия, как дитя, тот не войдет в него. И, обняв их, возложил руки на них и благословил их.» (Марка 10:13–16)

Новая программа для ясельной группы воскресной школы

Найти хорошую, добротную программу для ясельной группы воскресной школы достаточно трудная задача. До последнего времени было две основательных програмы для дошкольников (обе изданы при содействии центра Христианского Сотрудничества г Киев) - Уроки Малышам и Библейский Путь. Первая представляла собой книгу с приложением. Вторая состояла из 6 папок (четвертей) на два года. Преимущество второй программы было в том, что она содержала в себе не только планы уроков, но и музыку, наглядные пособия и родительский лист. Но рассчитаны обе программы были на дошколников постарше и не учитывали особенности ясельников.

В прошлом году наконец-то появилась программа для ясельничков, которая отвечает особенностям их возраста, а именно повышенной активности и не способности долго концентрировать внимание. Эта программа делит пространство классной комнаты на несколько станций (игровых, поделок, музыкальных, творческих), где преподаватель имеет возможность в занимательной форме еще и еще раз напомнить детям основную Библейскую истину. Эта программа так же дает возможность преподавателю выбрать, какой именно деятельностью из нескольких предложенных можно занять деток во время урока. Мне особенно нравится эта возможность выбора. И дети и преподаватели бывают разные и то, что находит отклик в одной группе, не всегда будет подходить в другой. 

И теперь самое главное: программа называется "Уроки дошкольникам" издательство "Абетка Життя" Планируется, что она будет состоять из более ста уроков (достаточно на два года преподавания), Пока из печати вышли уроки на первый год обучения. Посмотреть описание программы можно на сайте Абетки Життя

Издательство расположено в Киеве и это их контакты

Вот описание программы на сайте издательства:

Данная программа разработана для занятий с детьми 2-5 лет. Полный курс состоит из 105 уроков (два года обучения). Уроки прописаны от молитвы до молитвы. Сам урок состоит из Введения, Библейской истории (с идеей творческого преподавания), песни с движениями (мелодии достаточно известные или же их можно найти в интернете), идеи для изучения золотого стиха, идеи для снека (небольшой перекус), так же даны 4 поделки (на выбор), лист-раскраска. А также идеи для игровой части: 2-3 игры, станция кубиков и машинок, книг и пазлов (картинка пазла дана в приложении), станция науки, игрушек, станция "Домашняя жизнь". В конце каждого урока даны Приложения, с которых вы сможете сделать распечатки необходимых наглядных пособий и заготовок для поделок. И самая потрясающая новость: книга сделана в цвете! Сделайте ваши занятия с детками еще более красочными и яркими!

Пожертвование за одну книгу 45 грн.

Научи меня молиться

Ученики пришли к Иисусу и спросили его "Как нам молиться", в ответ он дал им молитву "Отче Наш". В церкви существует множество прповедей о том, как мы может применить основные идеи, изложенные в этой молитве к нашему личному молитвенному времени.
Недавно в просторах интернета нашла этот плакатик, графически изображающий для детей основные составляющие молитвы. Он хорош еще и тем, что с помощью пальцев руки помогает запомнить основные элементы молитвы.

Научи меня молиться!

Большой палец - Прославь Бога (Любящий Бог)

Указательный палец - Исповедай свои грехи (иногда у меня не получается быть добрым помощником, прости меня)

Средний палец - Благодарение Богу (Благодарю тебя, что ты всегда со мной)

Безымяный палец - Молитва о других (Помоги тем. кто голодает)

Мизинец - Молитва о себе (Помоги мне стать лучше)

Ладошка - Заключение (Во имя Иисуса молю тебя/ Во имя Отца и Сына и Святого Духа. Аминь)

В домашнем кругу поговорите с детками о молитве и о том, как мы молимся. Обратите внимание на то, о чем необходимо молиться и почему это важно. Научите ребенка основным элементам молитвы, и покажите, как рука может им помочь в запоминании их. Повторите этот прием несколько раз. В течении пары недель во время семейного молитвенного времени напоминайте ребенку о составляющих молитвы и помогите им составить содержание своих молитв с учетом всех частей - Поклонение/Прославление, Исповедание, Благодарение, Заступничество за других, личные нужды, Заключение.

Это же можно сделать и в воскресной школе, нарисовать плакат и повесить его в классе. Посвятить часть урока разговору о молитве и ее частях. Во время молитвы с детками применить принцины. изложенные на плакате.

Молитва - это диалог с Богом. Давайте поможем нашим деткам иметь плодотворный разговор с Творцом.

Иллюстрации к Пасхальной истории, или - ручки в помощь

Большинству молодых родителей знакомо словосочетание - пальчиковые краски. Это один из первых способов увлечь малыша рисованием. Но малыши подрастают, а интерес к искусству у них остается. Всей семьей или классом воскресной школы при подготовке к Пасхе или Рождеству можно создать выразительные Библейские иллюстрации с помощью отпечатков рук и ног.

С дочкой за день до Пасхи мы провели увлекательнейшие два часа создавая иллюстрации к частям пасхальной истории с утром вывесили их на стене в церкви, под каждым изображением мы написали тот Библейский текст, который мы иллюстрировали.

Мы выбрали всего лишь 4 истории, так как были ограничены местом на доске объявлений. 

Первая иллюстрация "Иисус омывает ноги ученикам"

Чтобы создать это избражение вам понадобтся отпечаток ноги ребенка и затем наросованные струи воды, которые Иисус излил на ноги. Когда вы сделали отпечаток, откорректируйте его контуры кисточкой и красками. Если вы правильно нанесли краску на стопу ребенка, то коррекция будет минимальной. Дайте возможность отпечатку просохнуть и после этого нарисуйте воду, которую Иисус излил ученикам на ноги.

Следующая иллюстрация - Распятие. 

Мы делаем отпечаток руки и когда он просохнет, в центре ладони наносим красной краской раны от гвоздей.

Следующая иллюстрациая - Воскресение

Сперва делаем отпечаток руки желтого цвета (это будут лучи восходящего солнца над холмом с пустыми крестами). Затем рисуем холм с тремя пустыми крестами и под холмом пещеру с отваленным камнем.

И последняя иллюстрация - Вознесение. 

Здесь вам понадобятся отпечатки рук ребенка и взрослого. Для тела Иисуса вам понадобятся руки взрослого человека. Нанесите на ладонь белую краску и сделайте отпечаток. Дорисуйте вторую руку с противоположной стороны от большого пальца (получатся две распростертых руки Иисуса). Дайте отпечатку подсохнуть. Нанесите на ладонь ребенка краску двух цветов - на центр ладони нанаесите краску телесного цвета, а на пальцы и контур ладони - краску коричневого цвета. Сделайте отпечаток. Подождите, пока он подсхонет. Затем нанесите на кистоку коричневую краску и подкорректирейте бороду и волосы Иисусу. Прорисуйте тем же цветом глаза. На руках белого отпечатка нарисуйте ладони телесным цветом.

Мы использовали эти рисунки для украшения церкви, вы можете использовать их по-другому. Один из вариантов - создание собственной Пасхальной книги с иллюстрациями.

Во время Пасхального поста принято не только ограничивать себя в еде, но так же размышлять над словом Божьим, особенно концентрируясь на искупительной жертве Иисуса. Когда вы читаете Библию в кругу семьи в это время, вы так же можете уделить несколько вечеров на то, чтобы сделать свои иллюстрации к Библейской истории и позволить детям написать свое пересках этой част истории. Позже эти иллюстрации можно собрать по порядку и сшить в книгу. Эту книгу моно будет легко взять к бабушкам и дедушкам, принести в шклу или просто читать дома.

Вот еще несколько идей для пасхальных отпечатков

Торжественный въезд Христа в Иерусалим

Ангел объявляет женщинам, что Иисус воскрес

На следующей иллюстрации предоставлено еще больше идей для каждого дня последней недели Иисуса

Оригинал, который вдохновил на поделку находится здесь

как творчески пересказать или рассказать историю

Библия - это история, рассказанная нам Богом. Мы пересказываем ее нашим детям и учим их рассказывать ее своим друзьям. Каждый раз, когда ребенок пересказывает Библейскую историю - это помогает ему ее лучше усвоить и понять. Давайте же дома и в воскресной школе рассказывать и пересказывать Библейские истории так, чтобы нашим детям было интересно принимать в этом участие.
В этой статье я рассмотрю несколько методов творческого пересказа Библейской истории

1. Говорящая галька. 

Основная идея - вы рисуете на камнях героев истории, а так же предметы, которые необходимы в истории. Например, в истории про Закхея вам понадобится дерево. В истории про насыщение пяти тысяч вам понадобятся корзины, хлеба и рыбки. В истории про усмирение бури, вам понадобятся облака, солнце, бушующие волны и море в штиль.

Перед началом работы, продумайте какие картинки вам необходимы, подберите соответствующего размера камни.

Рисуйте с помощью акриловых красок, но можно пользоваться и перманентными маркерами

По окончании работы по желанию можно нанести матовый закрепляющий лак (это будет необходимо сделать, если вы планируете пользоваться камнями часто)

Во время занятия расскажите историю с помощью камней. Затем позвольте детям поиграть с этими камнями и самим пересказать историю.

Для малышей этого будет достаточно. Но для детей старшего возраста процесс создания собственной говорящей гальки будет интересен. Вы можете запланировать с вашим классом создать набор Библейской гальки. Например, если вы изучаете жизнь Иисуса Христа и его учеников - вам понадобятся камни с их изображениями и вы сможете пользоваться ими на протяжении нескольких занятий.

Самое главное, помните, что ваша основная цель - не просто помочь детям запомнить порядок происходящего в истории (хотя это тоже важно), ваша основная цель - помочь им усвоить истину, которую Бог открывает в этой истории, чтобы знать, как применять ее в жизни. Например истина истории о насыщении 5000 - Бог может удовлетворить нашу любую нужду. В истории об усмирении бури - Иисус повелевает силами природы. В истории про потерянную овцу - Бог любит тебя и хочет тебя спасти. Во время пересказа истории несколько раз повторите эту истину детям и помогите им самим сказать эту же истину при самостоятельном пересказе истории.

Еще больше картинок с говорящей галькой можно найти здесь

На этом фото история о насыщении пяти тысяч

Вот история о потерянной овце

 а это история об усмирении бури

2. Кубик - говорун

Если говорящая галька подходит, как для учителя, так и для детей, то кубик -говорун  - это инструмент, который создает учитель, хотя пользоваться им будут и дети.

У куба 6 граней. Каждая из граней куба может стать площадью для иллюстрации одной из частей истории. Когда вы собираетесь рассказывать историю, продумайте  какие 6 картинок (иллюстраций) вы можете использовать. Затем найдите или нарисуйте эти картинки и наклейте на каждую из сторон куба.

Когда вы будете рассказывать библейскую историю - постепенно поворачивайте куб нужной вам гранью к детям (зрителям)

После того, как вы рассказали историю - позвольте детям рассказать ее с помощью куба. Дайте всем желающим возможность это сделать.

Еще один из вариантов работы с кубиком-говоруном: дайте детям возможность бросить его. Та грань, которая окажется сверху определит ту часть истории, которую ребенок должен будет рассказать или ответить на ваши вопросы об этой части истории. Это может быть хорошим инструментом проверки знаний ваших деток.

Вот пример кубика с историей Рождества.

По этой ссылке вы сможете посмотреть полную версию Кубика-говоруна с Рождественской историей. Там же можно загрузить макеты этого кубика для вашего личного использования.

3. Говорящий пластилин

заготовьте заранее несколько досок для лепки и на них с помощью пластилина создайте иллюстрации к вашей библейской истории.

во время урока по очереди показывайте детям необходимые иллюстрации.

Если история небольшая и вы достаточно хорошо лепите, то вы можете себе позволить настоящую роскошь с помощью пластилина создавать на глазах у детей необходимые картинки. Это вызывает восторг у дошкольников! После того, как вы рассказали историю, дайте возможность детям создать свою пластилиновую иллюстрацию к истории. Позвольте им объяснить, что они слепили и почему они захотели это изобразить.

Вот, например, Ева и змей возле дерева познания добра и зла

Оригинал и другие примеры пластилиновых историй находятся здесь

Творческого вам времени в освоении Библейских историй.