Научи меня молиться

Ученики пришли к Иисусу и спросили его "Как нам молиться", в ответ он дал им молитву "Отче Наш". В церкви существует множество прповедей о том, как мы может применить основные идеи, изложенные в этой молитве к нашему личному молитвенному времени.
Недавно в просторах интернета нашла этот плакатик, графически изображающий для детей основные составляющие молитвы. Он хорош еще и тем, что с помощью пальцев руки помогает запомнить основные элементы молитвы.

Научи меня молиться!

Большой палец - Прославь Бога (Любящий Бог)

Указательный палец - Исповедай свои грехи (иногда у меня не получается быть добрым помощником, прости меня)

Средний палец - Благодарение Богу (Благодарю тебя, что ты всегда со мной)

Безымяный палец - Молитва о других (Помоги тем. кто голодает)

Мизинец - Молитва о себе (Помоги мне стать лучше)

Ладошка - Заключение (Во имя Иисуса молю тебя/ Во имя Отца и Сына и Святого Духа. Аминь)

В домашнем кругу поговорите с детками о молитве и о том, как мы молимся. Обратите внимание на то, о чем необходимо молиться и почему это важно. Научите ребенка основным элементам молитвы, и покажите, как рука может им помочь в запоминании их. Повторите этот прием несколько раз. В течении пары недель во время семейного молитвенного времени напоминайте ребенку о составляющих молитвы и помогите им составить содержание своих молитв с учетом всех частей - Поклонение/Прославление, Исповедание, Благодарение, Заступничество за других, личные нужды, Заключение.

Это же можно сделать и в воскресной школе, нарисовать плакат и повесить его в классе. Посвятить часть урока разговору о молитве и ее частях. Во время молитвы с детками применить принцины. изложенные на плакате.

Молитва - это диалог с Богом. Давайте поможем нашим деткам иметь плодотворный разговор с Творцом.

Иллюстрации к Пасхальной истории, или - ручки в помощь

Большинству молодых родителей знакомо словосочетание - пальчиковые краски. Это один из первых способов увлечь малыша рисованием. Но малыши подрастают, а интерес к искусству у них остается. Всей семьей или классом воскресной школы при подготовке к Пасхе или Рождеству можно создать выразительные Библейские иллюстрации с помощью отпечатков рук и ног.

С дочкой за день до Пасхи мы провели увлекательнейшие два часа создавая иллюстрации к частям пасхальной истории с утром вывесили их на стене в церкви, под каждым изображением мы написали тот Библейский текст, который мы иллюстрировали.

Мы выбрали всего лишь 4 истории, так как были ограничены местом на доске объявлений. 

Первая иллюстрация "Иисус омывает ноги ученикам"

Чтобы создать это избражение вам понадобтся отпечаток ноги ребенка и затем наросованные струи воды, которые Иисус излил на ноги. Когда вы сделали отпечаток, откорректируйте его контуры кисточкой и красками. Если вы правильно нанесли краску на стопу ребенка, то коррекция будет минимальной. Дайте возможность отпечатку просохнуть и после этого нарисуйте воду, которую Иисус излил ученикам на ноги.

Следующая иллюстрация - Распятие. 

Мы делаем отпечаток руки и когда он просохнет, в центре ладони наносим красной краской раны от гвоздей.

Следующая иллюстрациая - Воскресение

Сперва делаем отпечаток руки желтого цвета (это будут лучи восходящего солнца над холмом с пустыми крестами). Затем рисуем холм с тремя пустыми крестами и под холмом пещеру с отваленным камнем.

И последняя иллюстрация - Вознесение. 

Здесь вам понадобятся отпечатки рук ребенка и взрослого. Для тела Иисуса вам понадобятся руки взрослого человека. Нанесите на ладонь белую краску и сделайте отпечаток. Дорисуйте вторую руку с противоположной стороны от большого пальца (получатся две распростертых руки Иисуса). Дайте отпечатку подсохнуть. Нанесите на ладонь ребенка краску двух цветов - на центр ладони нанаесите краску телесного цвета, а на пальцы и контур ладони - краску коричневого цвета. Сделайте отпечаток. Подождите, пока он подсхонет. Затем нанесите на кистоку коричневую краску и подкорректирейте бороду и волосы Иисусу. Прорисуйте тем же цветом глаза. На руках белого отпечатка нарисуйте ладони телесным цветом.

Мы использовали эти рисунки для украшения церкви, вы можете использовать их по-другому. Один из вариантов - создание собственной Пасхальной книги с иллюстрациями.

Во время Пасхального поста принято не только ограничивать себя в еде, но так же размышлять над словом Божьим, особенно концентрируясь на искупительной жертве Иисуса. Когда вы читаете Библию в кругу семьи в это время, вы так же можете уделить несколько вечеров на то, чтобы сделать свои иллюстрации к Библейской истории и позволить детям написать свое пересках этой част истории. Позже эти иллюстрации можно собрать по порядку и сшить в книгу. Эту книгу моно будет легко взять к бабушкам и дедушкам, принести в шклу или просто читать дома.

Вот еще несколько идей для пасхальных отпечатков

Торжественный въезд Христа в Иерусалим

Ангел объявляет женщинам, что Иисус воскрес

На следующей иллюстрации предоставлено еще больше идей для каждого дня последней недели Иисуса

Оригинал, который вдохновил на поделку находится здесь

как творчески пересказать или рассказать историю

Библия - это история, рассказанная нам Богом. Мы пересказываем ее нашим детям и учим их рассказывать ее своим друзьям. Каждый раз, когда ребенок пересказывает Библейскую историю - это помогает ему ее лучше усвоить и понять. Давайте же дома и в воскресной школе рассказывать и пересказывать Библейские истории так, чтобы нашим детям было интересно принимать в этом участие.
В этой статье я рассмотрю несколько методов творческого пересказа Библейской истории

1. Говорящая галька. 

Основная идея - вы рисуете на камнях героев истории, а так же предметы, которые необходимы в истории. Например, в истории про Закхея вам понадобится дерево. В истории про насыщение пяти тысяч вам понадобятся корзины, хлеба и рыбки. В истории про усмирение бури, вам понадобятся облака, солнце, бушующие волны и море в штиль.

Перед началом работы, продумайте какие картинки вам необходимы, подберите соответствующего размера камни.

Рисуйте с помощью акриловых красок, но можно пользоваться и перманентными маркерами

По окончании работы по желанию можно нанести матовый закрепляющий лак (это будет необходимо сделать, если вы планируете пользоваться камнями часто)

Во время занятия расскажите историю с помощью камней. Затем позвольте детям поиграть с этими камнями и самим пересказать историю.

Для малышей этого будет достаточно. Но для детей старшего возраста процесс создания собственной говорящей гальки будет интересен. Вы можете запланировать с вашим классом создать набор Библейской гальки. Например, если вы изучаете жизнь Иисуса Христа и его учеников - вам понадобятся камни с их изображениями и вы сможете пользоваться ими на протяжении нескольких занятий.

Самое главное, помните, что ваша основная цель - не просто помочь детям запомнить порядок происходящего в истории (хотя это тоже важно), ваша основная цель - помочь им усвоить истину, которую Бог открывает в этой истории, чтобы знать, как применять ее в жизни. Например истина истории о насыщении 5000 - Бог может удовлетворить нашу любую нужду. В истории об усмирении бури - Иисус повелевает силами природы. В истории про потерянную овцу - Бог любит тебя и хочет тебя спасти. Во время пересказа истории несколько раз повторите эту истину детям и помогите им самим сказать эту же истину при самостоятельном пересказе истории.

Еще больше картинок с говорящей галькой можно найти здесь

На этом фото история о насыщении пяти тысяч

Вот история о потерянной овце

 а это история об усмирении бури

2. Кубик - говорун

Если говорящая галька подходит, как для учителя, так и для детей, то кубик -говорун  - это инструмент, который создает учитель, хотя пользоваться им будут и дети.

У куба 6 граней. Каждая из граней куба может стать площадью для иллюстрации одной из частей истории. Когда вы собираетесь рассказывать историю, продумайте  какие 6 картинок (иллюстраций) вы можете использовать. Затем найдите или нарисуйте эти картинки и наклейте на каждую из сторон куба.

Когда вы будете рассказывать библейскую историю - постепенно поворачивайте куб нужной вам гранью к детям (зрителям)

После того, как вы рассказали историю - позвольте детям рассказать ее с помощью куба. Дайте всем желающим возможность это сделать.

Еще один из вариантов работы с кубиком-говоруном: дайте детям возможность бросить его. Та грань, которая окажется сверху определит ту часть истории, которую ребенок должен будет рассказать или ответить на ваши вопросы об этой части истории. Это может быть хорошим инструментом проверки знаний ваших деток.

Вот пример кубика с историей Рождества.

По этой ссылке вы сможете посмотреть полную версию Кубика-говоруна с Рождественской историей. Там же можно загрузить макеты этого кубика для вашего личного использования.

3. Говорящий пластилин

заготовьте заранее несколько досок для лепки и на них с помощью пластилина создайте иллюстрации к вашей библейской истории.

во время урока по очереди показывайте детям необходимые иллюстрации.

Если история небольшая и вы достаточно хорошо лепите, то вы можете себе позволить настоящую роскошь с помощью пластилина создавать на глазах у детей необходимые картинки. Это вызывает восторг у дошкольников! После того, как вы рассказали историю, дайте возможность детям создать свою пластилиновую иллюстрацию к истории. Позвольте им объяснить, что они слепили и почему они захотели это изобразить.

Вот, например, Ева и змей возле дерева познания добра и зла

Оригинал и другие примеры пластилиновых историй находятся здесь

Творческого вам времени в освоении Библейских историй.

Деревья и плоды духа

Еще прошлой осенью, когда искала поделки к Псалму 1 нашла эту фотографию

На фото дерево, сделанное из обычного бумажного пакета. Такие сейчас часто выдаются в супермаркетах на кассах. Иногда их можно найти меньшего размера в хозяйственных магазинах. Они продаются упаковками и называются "бумажные пакеты для бутербродов".

Выглядят они так 

Моим детям очень понравилась идея и мы сделали поделку приурочив ее к чтению первого псалма, где праведник, размышляющий над Словом Божьим, сравнивается с живым и крепким деревом, которое всегда может подкрепляться водой. Мы порассуждали о праведниках и почему дереву важно получать питание и воду для поддержания жизни и как Слово Божье и питает нас каждый день и помогает лучше узнавать Бога. Мы сделали дерево и оформили его в осенних цветах.

Вот картинки, которые шаг за шагом показывают процесс изготовления дерева

Пока мы изготавливали дерево у нас была возможность поговорить и временах года и жизненных циклах которые проходит дерево за год (почти урок природоведения для 2 класса школы) - новые листья, цветение, завязь плодов, созревание плодов, уборка урожая, опадение листьев и время зимнего покоя. Дети сами выбрали, в каком времени года находится их дерево и соответственно украсили его.

Еще один из вариантов работы с этой поделкой в домашнем кругу или воскресной школе - это поговорить о плодах Духа. 

Моя подруга вдохновившись нашим деревом пошла дальше и сосредоточила внимание на плодах. Вместе с ее пятилетней дочерью из большого бумажного пакета для покупок они сделали дерево с зелеными листьями и украсили его плодами. На каждом плоде они написали названия плодов Духа из Послания к Галатам 5: 22-23 

Плод же духа: любовь, радость, мир, долготерпение, благость, милосердие, вера, кротость, воздержание.

Надеюсь и вы сможете провести интересное время с вашим ребенком, мастеря деревья и разговаривая о Боге.

Самая трудная работа в мире

Это видео мы смотрели в церкви.

Северо американская компания специализирующаяся на выпуске открыток сделала описание работы, разместила его на сайте объявлений и провела интервью с претендентами на место. Что из этого получилось можно посмотреть в их видео ролике. После просмотра многие прослезились, так как это видео заставило задуматься о роли мам в нашей жизни. 

Мамы, они такие мамы :) и сколько бы лет не было их детям, они все равно будут переживать, наставлять и поддерживать, даже если находятся за сотни километров от нас. Спасибо мамам за их труд и молитвы!
Ну а видео можно показать во время события, посвященного мамам!

И напоследок подборка картинок из разных периодов истории, посвященных мамам

Дерево, посаженное при потоках вод. Псалом 1

Псалтырь удивительная книга, помогающая изливать душу перед Богом в самые разные периоды нашей жизни - когда нам радостно и хорошо, и хочется славить и благодарить Бога; когда мы расстроены и угнетены и нет сил и слов, чтобы выразить свою скорбь и разочарование. Первый Псалом напоминает нам о выборе, который человек совершает в жизни - ходить с Богом или отвергнуть Бога. В этом же псалме говорится о последствиях нашего выбора. 

Вот слова псалмопевца:

"Блажен муж, который не ходит на совет нечестивых и не стоит на пути грешных и не сидит в собрании развратителей,  но в законе Господа воля его, и о законе Его размышляет он день и ночь! И будет он как дерево, посаженное при потоках вод, которое приносит плод свой во время свое, и лист которого не вянет; и во всем, что он ни делает, успеет"

Человек, который почитает Бога сравнивается с живым и плодоносящим деревом.

В начале учебного года в воскресной школе мы выбираем девиз на целый год, то, что будет напоминать нам о цели нашего посещения воскресной школы. В этом году мы выбрали первый Псалом. Мы хотим, чтобы наши детки понимали, зачем им ходить в церковь, читать Библию и общаться с верующими; что это не прихоть их родителей, но жизненно важный процесс, который помогает им ставить Бога на первое место, избегать искушений безбожного мира и получать необходимые силы для жизни по вере.

Мы выдали каждому ребенку красиво оформленный текст первого псалма, чтобы он мог повесить его на видном месте у себя в комнате, чтобы этот плакат напоминал ему о важности выбора в пользу Бога.

Так же каждый ребенок оформил свое "Дерево" и подписал свое имя на аппликации. Перед оформление деревьев, мы обсудили с детьми времена года и сказали, что Господь дивно устроил все вокруг, дал нам разные времена Года ( в псалме говорится о приносит плод в свое время). Мы предложили детям выбрать их любимое время года и соответственно оформить свое дерево. Во время работы над поделкой и когда мы вывешивали их на стену мы дали возможность деткам рассказать какое время года они любят больше всего и почему. Это позволило открыть еще одно окошко во внутренний мир наших деток.

После того, как их деревья были размещены на стене класса, мы использовали их для того, чтобы отмечать посещаемость ребенком воскресной школы, запоминание стихов из Библии, поощрение за организованность (принес свою Библию и тетрадку на урок). Мы выбрали небольшие наклейки и дети лепили их на "ветки" своих деревьев. Когда достигали определенного количества наклеек, то ребенок получал возможность выбрать себе приз. К концу года наши деревья были все покрыты особенными "листиками" - наклейками. Детям это очень нравилось и у них осталось напоминание о своих достижениях в воскресной школе.

Дома в семье мы использовали эту поделку чтобы помочь ребенку понять времена года и постигнуть идею календаря и месяцев. Каждая из 4 картинок представляет одно из времен года - Зима, Весна, Лето и Осень. Вместе с дочуркой мы изготовили 4 отпечатка ее руки (по количеству времен года), затем поговорили о том, чем замечательно каждое из времен года. Она сама оформила зимнее, весеннее, летнее и осеннее деревья. Затем мы обсудили с ней что такое месяцы, и как они распределяются по временам года. Мы подписали каждую из картинок - зима, весна, лето, осень и выписали на ствол дерева месяцы этого времени года. Затем мы повесили эти картинки на видном месте и раз в несколько дней повторяли времена года и месяцы. Если она что-то забывала, то шла к картинкам и находила недостающую информацию.

Еще одна идея для офрмления коллажа с временами года

Вам понадобятся четыре холста, натянутых на подрамник. Их надо будет загрунтовать цветами, которые ассоциируются у вас с тем или иным временем года. Сделайте из холстов одно большое полотно. На линии стыков нарисуйте ствол дерева и ветви. Затем пришейте вместо листиков цветные пуковки (или их можно приклеить горячим клеем или клеем для мебели). Завершенную работу можн смело разместить на стене класса.

Благословенного вам творчества с детьми!

Новый взгляд на старые вещи

Иногда, чтобы удивить и развлечь ребенка больших затрат не надо, важнее творческий подход и нестандартный взгляд на обыкновенные вещи. В этой статье хочу поговорить о новых техниках работы с традиционными материалами.

1. Блуждая в просторях интернета, увидела эту фотографию

Рисование с помощью щетки для мытья посуды. Хочу попробовать со своими детьми. Понадобится лист черной бумаги, круглая щетка для мытья посуды, кисть и гуашь зеленого и белого цветов. Плюс безмерная фантазия! У меня уже есть идеи для работы со снеговиками и овечками....

2. Следующая фотография

Создание узоров с помощью косметических ватных палочек. 

Здесь тоже можно делать различные шаблоны и применять различные краски.

 Пошаговая инструкция на английском находится здесь. В нескольких фото и предложениях попытаюсь пояснить суть процесса. 

Вам понадобятся деревянные или пластмассовые кубики, к ним клейкой лентой плотно прикрепляете палочки с ватками. Обмакиваете палочки в блюдечко с краской. Можно ставить отпечатки, а можно попробовать длинные движения по бумаге (волны и полосы, круговые движения).

Результат экспирементов с фигурами и формами может быть таким 

3. Если у вас были дети дошкольники и младшие школьники, то вам знакомы восковые мелки. Они легко ломаются и часто в пенале лежат сплошные разноцветные обломки. Одно их свойств этих мелков - они легко плавятся. Благодаря ему можно найти новое применение этим обломкам. 

Например вот это

Подробное описание этой техники на английском можно просмотреть здесь

Но основная его суть выражена на этом фото

Автор пишет, восковые мелки она закрепила при помощи клея (электрический термопистолет) и потом начала феном растапливать их. Она работала с перерывами и возвращалась к тем местам, где хотела больше растопить, сгладить или смешать цвета. 

Добавлю от себя, на Пасху мы красили яйца с помощью этой техники - раскрошили восковые мелки. Обваляли в них заготовки яиц, потом прошлись очень горячим воздухом из фена по яйцам. В результате получили нестандартные Писанки.

4. Большинство хозяек на кухне пользуется бумажными полотенцами. Но оказывается помимо протирания грязи, им можно найти еще одно художественное применение. Например, создать такой шедевр:

Весь процесс подробно описан здесь 

Для начала вам понадобятся такие материалы

Затем на листе сухого бумажного полотенца вы рисуете, как можно больше цветных полосок

Когда ваш лист заполнен, можете переходить к следующему этапу - работе с водой. Смочите кисточку в воде и легкими движениями пройдитесь по разрисованному бумажному полотенцу. Можете разнообразить процесс капая из пипетки на различные участки сухой бумаги. Дети будут в восторге наблюдать за изменениями, происходящими на бумаге. Это так же хороший повод поговорить о смешивании основных цветов и получении вторичных (например красный и желтый смешиваясь дают оранжевый). малыши еще этого не знают и с радостью будут наблюдать за изменениями цветов. 

Если в творчестве принимало участие несколько детей, то у каждого должен получиться свой уникальный узор. Обратите на это внимание и подчеркните, что Бог создал каждого человека уникальным и любит каждого из нас очень сильно!

Веселого и увлекательного вам времени с детьми!